(no subject)
что вы будете делать, если на ваших глазах ребёнку будут наносить травмы?
вмешиваться?
я вот сегодня не вмешалась, записала себе в тетрадочку "поговорить с мамой о привязанности", потом поставила галочку рядом с "почему ребёнок М. ведёт себя странно, постоянно провоцирует и пытается наказать взрослого, несмотря на то, что у него нет на это(вродебыкак) ни единого повода. нашёлсо, повод то.
"я пошла. ты не хочешь одеваться-ок, я пошла домой одна, ты можешь остаться!"-повод. действует безотказно. стоит..ох, чего он стоит :(
стоит неверия, что можно кому то доверять-могут оставить из за ненадетой куртки
неверия, что заберут-а вдруг уже ушли навсегда, ведь грозились?
цена его чувство одиночества и тоски-очень часто, при каждой смене деятельности. это уже выученное, почти как собака павлова: как смена деятелъности или вообще чего нибудь-мне трудно-скандал, разрыв ("я ухожу-покапока" от мамы) и страх одиночества. мама уйдёт , а что я могу один? ужас!
озлобленности на всех. ведь они могут это "пока пока" сказать. чего ж ещё от них ожидать то?
"я пошла. ты не хочешь одеваться-ок, я пошла домой одна, ты можешь остаться!"
ХРЯСь!!у меня даже кулаки сжались.
но я ж пидагог, я ж не могу убить её одним движением лапы.
она же хочет как лучше,
она не знает как иначе,
она молодая мама и я была дурой тоже,
дети бывают сложные и её товарисч-тому подтверждение
любое изменение приводит ребёнка М в ситуацию ооочень сложную и ему требуется куча времени. под кучей я понимаю 10-15 минут. на то, чтобы переключиться на мытьё рук, на то, чтобы потом сесть есть, на то, чтобы потом одеться, на то, чтобы уйти с прогулки, чтобы разобраться в конфликте, чтобы успокоиться и улечься на мат. на всё.
и всё это я записла на подкорку и в книжечку, рядом с намерением после рождества пригласить маму на разговор. на разговор с кучей фактов и наблюдений, не только моих, но и других коллег.
это нельзя объяснить одним маленьким разговором в коридоре, это процесс. и у этого ребёнка такая судьба и ему придётся ждать, а этой маме нужно будет время на поразмыслить и принять решение и научиться действовать по ним и мы будем ждать. вместе с ребёнком М.
нам всем придётся подождать. удар-вторжение в личное пространство и построение защиты. разговор-возможность что то изменить и помочь.
короче, я нашла его в себе, вокруг себя-личное пространство то. и оно сразу же образовалось в моём представлении об окружающих.
вмешиваться?
я вот сегодня не вмешалась, записала себе в тетрадочку "поговорить с мамой о привязанности", потом поставила галочку рядом с "почему ребёнок М. ведёт себя странно, постоянно провоцирует и пытается наказать взрослого, несмотря на то, что у него нет на это(вродебыкак) ни единого повода. нашёлсо, повод то.
"я пошла. ты не хочешь одеваться-ок, я пошла домой одна, ты можешь остаться!"-повод. действует безотказно. стоит..ох, чего он стоит :(
стоит неверия, что можно кому то доверять-могут оставить из за ненадетой куртки
неверия, что заберут-а вдруг уже ушли навсегда, ведь грозились?
цена его чувство одиночества и тоски-очень часто, при каждой смене деятельности. это уже выученное, почти как собака павлова: как смена деятелъности или вообще чего нибудь-мне трудно-скандал, разрыв ("я ухожу-покапока" от мамы) и страх одиночества. мама уйдёт , а что я могу один? ужас!
озлобленности на всех. ведь они могут это "пока пока" сказать. чего ж ещё от них ожидать то?
"я пошла. ты не хочешь одеваться-ок, я пошла домой одна, ты можешь остаться!"
ХРЯСь!!у меня даже кулаки сжались.
но я ж пидагог, я ж не могу убить её одним движением лапы.
она же хочет как лучше,
она не знает как иначе,
она молодая мама и я была дурой тоже,
дети бывают сложные и её товарисч-тому подтверждение
любое изменение приводит ребёнка М в ситуацию ооочень сложную и ему требуется куча времени. под кучей я понимаю 10-15 минут. на то, чтобы переключиться на мытьё рук, на то, чтобы потом сесть есть, на то, чтобы потом одеться, на то, чтобы уйти с прогулки, чтобы разобраться в конфликте, чтобы успокоиться и улечься на мат. на всё.
и всё это я записла на подкорку и в книжечку, рядом с намерением после рождества пригласить маму на разговор. на разговор с кучей фактов и наблюдений, не только моих, но и других коллег.
это нельзя объяснить одним маленьким разговором в коридоре, это процесс. и у этого ребёнка такая судьба и ему придётся ждать, а этой маме нужно будет время на поразмыслить и принять решение и научиться действовать по ним и мы будем ждать. вместе с ребёнком М.
нам всем придётся подождать. удар-вторжение в личное пространство и построение защиты. разговор-возможность что то изменить и помочь.
короче, я нашла его в себе, вокруг себя-личное пространство то. и оно сразу же образовалось в моём представлении об окружающих.