Конфуцій: Вчення без осмислення - марна справа, осмислення без навчання - згубне
Згідно з «Аналектами» Конфуція, які вважаються інтерпретацією його висловів і поведінки, сказано: «Вчення без осмислення - марна справа, осмислення без навчання - згубне».
Цим Конфуцій хотів підкреслити, що якщо людина навчається, не осмислюючи своє пізнання, вона нічого не зрозуміє, а якщо вона мислить, але не навчається, то зайде в глухий кут.
Коли людина вчиться, вона запам'ятовує і потім пам'ятатиме вивчене. Але часто вона розуміє лише поверхові думки, а не глибинне значення, подане у вченні. Багато хто не пов'язує вивчене з реальністю, і це означає, що він читає, але не може застосувати це на практиці. Таким чином, навчання стає поверховим. Ми можемо описати це як «поглинання інформації без осмислення». Людина пізнає основи, але не може пізнане застосувати на практиці. Вона навчається механічно, не аналізуючи вивчене.
З іншого боку, Конфуцій наставляв, що якщо людина тільки мислить, але не навчається, вона зайде в глухий кут і не покращиться характером. Звісно, мудрий вчитель відіграє важливу роль, направляючи своїх учнів. Насправді важко знайти вчителя, який має мудрість. Тому, коли людина знаходить такого вчителя, їй не можна лінуватися, а потрібно знаходити час для навчання, розуміючи, який це дорогоцінний шанс, і старанно вчитися, керуватися научаннями вчителя і підвищуватися, поки не досягне успіху.
Джерело: Прозріла Мудрість
Цим Конфуцій хотів підкреслити, що якщо людина навчається, не осмислюючи своє пізнання, вона нічого не зрозуміє, а якщо вона мислить, але не навчається, то зайде в глухий кут.
Коли людина вчиться, вона запам'ятовує і потім пам'ятатиме вивчене. Але часто вона розуміє лише поверхові думки, а не глибинне значення, подане у вченні. Багато хто не пов'язує вивчене з реальністю, і це означає, що він читає, але не може застосувати це на практиці. Таким чином, навчання стає поверховим. Ми можемо описати це як «поглинання інформації без осмислення». Людина пізнає основи, але не може пізнане застосувати на практиці. Вона навчається механічно, не аналізуючи вивчене.
З іншого боку, Конфуцій наставляв, що якщо людина тільки мислить, але не навчається, вона зайде в глухий кут і не покращиться характером. Звісно, мудрий вчитель відіграє важливу роль, направляючи своїх учнів. Насправді важко знайти вчителя, який має мудрість. Тому, коли людина знаходить такого вчителя, їй не можна лінуватися, а потрібно знаходити час для навчання, розуміючи, який це дорогоцінний шанс, і старанно вчитися, керуватися научаннями вчителя і підвищуватися, поки не досягне успіху.
Джерело: Прозріла Мудрість