Год и восемь с половиной. Наблюдение и повторение.
Давненько не брала я в руки шашек... Шомику уже год и восемь с половиной, приятный возраст, скажу я вам, мне определенно нравится! Намного меньше беготни за ним не стало, конечно, но Шом такой милаха, что я с удовольствием с ним провожу время! По утрам иногда забавляемся с "лялей": берем фотоаппарат, я разворачиваю экранчик и вуаля - ляля смотрит на Шомика и все за ним повторяет))) машет, улыбается, показывает, где глазки, носик, зубки, иногда и мама появляется)))
Вообще ребенок очень общительный стал: все игрушки теперь - друзья, всем надо помахать, поиграть с ними, потанцевать... вот некоторые любимчики)))
Все началось с Маши, когда нарисованная девочка из набора с цифрами-магнитами заговорила писклявым голоском, Шамиль был покорен и побежал показывать ей свои любимые игрушки))) сейчас она заметно потрепалась от большой Шомской любви)))
Для разнообразия в гости к сыну приходят разные персонажи, фантазия моя разгоняется медленно, поэтому вариантов развития сюжетов пока не так много:
- делать что-то вместе: собирать пирамидку, надувать мыльные пузыри, играть в мяч (ооо, тут столько эмоций у ребенка, когда Машенька ему мяч отбивает))), читать, собирать паззлы;
- катать их на машинках (больше транспорт ничем особо и не привлекает малыша);
- играть в "жизнь": поспали, поели, побегали, поели, поиграли, погуляли, поспали))) это с животными особенно хорошо идет)))
- прятать игрушки, искать Шамиля (самый энергосберегающий вариант, главное говорить "игрушечным" голосом и несложно прятать "друзей")) тут заодно и сынок учится ориентироваться в пространстве и квартире)))...
Вот, вроде, и все наши сценарии, но я каждый день стараюсь что-нибудь придумывать, потому что все чаще сын вручает мне очередного "дядю" и начинает с ним здороваться, тут уж не отвертишься!
Все больше любит рисовать: в зале стоит его маленький столик, на нем всегда есть листы или раскраска и пара-тройка карандашей цветных, подходит периодически, покалякает минуты 2-4 и дальше играет. Причем держит карандаш уже нормально, моя мама научила рисовать "кап-кап" дождик, так что любимый его процесс - стучать карандашом по листу, то точки получаются, то полосочки... а если рисует не дождь, то берет карандаш близко к стержню, сам наклоняется, собирается весь и аккуратно сто-то чиркает, очень старательно, но недолго - запечатлеть не успеваю(
Речь развивается понемногу, основной словарь его не меняется значительно, но неожиданно иногда что-то повторяет. Например, купила я как-то йогурт, такое бывает редко, обычно у нас сметана-творог-ряженка, а тут что-то разнообразия захотелось. Как водится, рассказываю ребенку, что вот йогурт, давай попробуем, вот в стаканчике йогурт, сейчас будем пить, что в стаканчике? Йогурт... и тд, обычная беседа мамы с малышом))) и тут он произносит "Йогурт", причем очень даже неплохо! Повторил на бис папе, через несколько часов опять вспомнили, что за продукт мы пили-ели, но через день уже забыл, придется еще купить))) потом мы ели лук, Шомик обычно с нами рядом сидит кушает, иногда и не спрашивает, прежде чем что-то попробовать))) но гастрономические эксперименты речь еще как стимулируют! Теперь Шамиль знает и всем рассказывает, что есть "Ук" и он "Ипит" (щиплет)))) наблюдать за развитием речи оказалось очень любопытно! Две-три недели назад он явно понял, что нужно произносить сонорные звуки и "пака" стала "паука" (палка), "па" - "пау" (упал). Просто и неожиданно, никто не учил и не поправлял.. иногда он забывается и произносит их по старинке, но не так часто. Сейчас ему проще даются звуки б, п, т, к, а, реже м, н, о. Если слово состоит из этих букв, то он его вполне может повторить, если захочет))) Из гласных начал приручать э и и. Все яснее слышна разница между дядей и дедой))) И очень чудно начал говорить "Ой!". Дверь хлопнет - ой, соседи стучат - ой, что-то не получилось - ой, пролил - ой, поезд загудел вдалеке - ой))) не скажу, что прям болтун сын, но я вижу, что речь с каждым днем меняется, совершенствуется, вижу, как он слушает некоторые слова, внутри проговаривает их, водит языком, экспериментирует с губами, зубами, всему свое время и его речь, возможно, совсем скоро вылупится и созреет)))
Есть и главное событие этого месяца - овладел важным горшковым искусством, это, как водится в мамских блогах, опишу еще в ближайшее время))) здесь зафиксирую для полноты картины))
Все так же остается склонность к поднятию тяжестей, все огромные валуны снега, деревья, родители - пробует оторвать от земли))) из прихожей носит пакеты на кухню, ойкает, кряхтит по дороге, но обычно справляется без нашей помощи. На все смотрит с интересом, видно, как работает мозг: смотрит внимательно, спросит несколько раз, например, моем полы, водит тряпкой: полы - да, стены - неа, мама - неа, двери - неа, полы - да... не мытье, а болтовня сплошная))) тут на днях изучал силу притяжения: пытался залезть на стену)))) то одну ногу задерет, то другую, то руками поможет - никак)))) машинки по стене катил, стаканчики ставил на нее, но результат не менялся)))
Остается таким же милым и щедрым мальчиком, всем на прогулке машет, в магазинах, общественных местах как-нибудь обращает на себя внимание и взаимодействует))) если нечем покормить встреченную кошку или птичкам не взяли семечки - берет снег и протягивает "ням-няму", последнее отдать готов!!!)))
Стал больше соображать в электронике: в телефоне смотрит иногда фотографии, листает, но обычно они выключены у нас, так что, если наткнется где-то, принесет и отдаст))) если я слишком долго, на целых 7-10 минут застряну перед компом - лезет выключать монитор, нажимает на лампочку-индикатор, я ему пока подыгрываю, ребенок доволен, что сам отключает технику)))
Едим все, сидим за столом вместе. 5 минут. Потом он набегами ко мне залезает и так понемногу доедает. Пьет/ест из обычной посуды маленькой ложкой, но бывает и вилку стащит у нас или большую ложку)))
Ааа, еще научился сам надувать мыльные пузыри! Читала где-то, что малышам полезно дуть, вот и дуем))) стараемся)))
Хороший возраст, позитивный, люблю его!)))
Вообще ребенок очень общительный стал: все игрушки теперь - друзья, всем надо помахать, поиграть с ними, потанцевать... вот некоторые любимчики)))
Все началось с Маши, когда нарисованная девочка из набора с цифрами-магнитами заговорила писклявым голоском, Шамиль был покорен и побежал показывать ей свои любимые игрушки))) сейчас она заметно потрепалась от большой Шомской любви)))
Для разнообразия в гости к сыну приходят разные персонажи, фантазия моя разгоняется медленно, поэтому вариантов развития сюжетов пока не так много:
- делать что-то вместе: собирать пирамидку, надувать мыльные пузыри, играть в мяч (ооо, тут столько эмоций у ребенка, когда Машенька ему мяч отбивает))), читать, собирать паззлы;
- катать их на машинках (больше транспорт ничем особо и не привлекает малыша);
- играть в "жизнь": поспали, поели, побегали, поели, поиграли, погуляли, поспали))) это с животными особенно хорошо идет)))
- прятать игрушки, искать Шамиля (самый энергосберегающий вариант, главное говорить "игрушечным" голосом и несложно прятать "друзей")) тут заодно и сынок учится ориентироваться в пространстве и квартире)))...
Вот, вроде, и все наши сценарии, но я каждый день стараюсь что-нибудь придумывать, потому что все чаще сын вручает мне очередного "дядю" и начинает с ним здороваться, тут уж не отвертишься!
Все больше любит рисовать: в зале стоит его маленький столик, на нем всегда есть листы или раскраска и пара-тройка карандашей цветных, подходит периодически, покалякает минуты 2-4 и дальше играет. Причем держит карандаш уже нормально, моя мама научила рисовать "кап-кап" дождик, так что любимый его процесс - стучать карандашом по листу, то точки получаются, то полосочки... а если рисует не дождь, то берет карандаш близко к стержню, сам наклоняется, собирается весь и аккуратно сто-то чиркает, очень старательно, но недолго - запечатлеть не успеваю(
Речь развивается понемногу, основной словарь его не меняется значительно, но неожиданно иногда что-то повторяет. Например, купила я как-то йогурт, такое бывает редко, обычно у нас сметана-творог-ряженка, а тут что-то разнообразия захотелось. Как водится, рассказываю ребенку, что вот йогурт, давай попробуем, вот в стаканчике йогурт, сейчас будем пить, что в стаканчике? Йогурт... и тд, обычная беседа мамы с малышом))) и тут он произносит "Йогурт", причем очень даже неплохо! Повторил на бис папе, через несколько часов опять вспомнили, что за продукт мы пили-ели, но через день уже забыл, придется еще купить))) потом мы ели лук, Шомик обычно с нами рядом сидит кушает, иногда и не спрашивает, прежде чем что-то попробовать))) но гастрономические эксперименты речь еще как стимулируют! Теперь Шамиль знает и всем рассказывает, что есть "Ук" и он "Ипит" (щиплет)))) наблюдать за развитием речи оказалось очень любопытно! Две-три недели назад он явно понял, что нужно произносить сонорные звуки и "пака" стала "паука" (палка), "па" - "пау" (упал). Просто и неожиданно, никто не учил и не поправлял.. иногда он забывается и произносит их по старинке, но не так часто. Сейчас ему проще даются звуки б, п, т, к, а, реже м, н, о. Если слово состоит из этих букв, то он его вполне может повторить, если захочет))) Из гласных начал приручать э и и. Все яснее слышна разница между дядей и дедой))) И очень чудно начал говорить "Ой!". Дверь хлопнет - ой, соседи стучат - ой, что-то не получилось - ой, пролил - ой, поезд загудел вдалеке - ой))) не скажу, что прям болтун сын, но я вижу, что речь с каждым днем меняется, совершенствуется, вижу, как он слушает некоторые слова, внутри проговаривает их, водит языком, экспериментирует с губами, зубами, всему свое время и его речь, возможно, совсем скоро вылупится и созреет)))
Есть и главное событие этого месяца - овладел важным горшковым искусством, это, как водится в мамских блогах, опишу еще в ближайшее время))) здесь зафиксирую для полноты картины))
Все так же остается склонность к поднятию тяжестей, все огромные валуны снега, деревья, родители - пробует оторвать от земли))) из прихожей носит пакеты на кухню, ойкает, кряхтит по дороге, но обычно справляется без нашей помощи. На все смотрит с интересом, видно, как работает мозг: смотрит внимательно, спросит несколько раз, например, моем полы, водит тряпкой: полы - да, стены - неа, мама - неа, двери - неа, полы - да... не мытье, а болтовня сплошная))) тут на днях изучал силу притяжения: пытался залезть на стену)))) то одну ногу задерет, то другую, то руками поможет - никак)))) машинки по стене катил, стаканчики ставил на нее, но результат не менялся)))
Остается таким же милым и щедрым мальчиком, всем на прогулке машет, в магазинах, общественных местах как-нибудь обращает на себя внимание и взаимодействует))) если нечем покормить встреченную кошку или птичкам не взяли семечки - берет снег и протягивает "ням-няму", последнее отдать готов!!!)))
Стал больше соображать в электронике: в телефоне смотрит иногда фотографии, листает, но обычно они выключены у нас, так что, если наткнется где-то, принесет и отдаст))) если я слишком долго, на целых 7-10 минут застряну перед компом - лезет выключать монитор, нажимает на лампочку-индикатор, я ему пока подыгрываю, ребенок доволен, что сам отключает технику)))
Едим все, сидим за столом вместе. 5 минут. Потом он набегами ко мне залезает и так понемногу доедает. Пьет/ест из обычной посуды маленькой ложкой, но бывает и вилку стащит у нас или большую ложку)))
Ааа, еще научился сам надувать мыльные пузыри! Читала где-то, что малышам полезно дуть, вот и дуем))) стараемся)))
Хороший возраст, позитивный, люблю его!)))