Вчера на ночь глядя смотрел-слушал...

Apr 17, 2024 13:27

Сегодня понимаю, что надо пересмотреть...

Петербургский семинар по когнитивным исследованиям.
Константин Анохин (МГУ) "Когнитом: три пути к сознающему мозгу" .(Дискуссия). 6 февраля 2024 г..
Проблема сознания или субъективного опыта представляет собой, пожалуй, главное препятствие для понимания нами органического мира. Философия имеет с ней дело веками, но ходит кругами. Критический вопрос сегодня: возможно ли преодоление этой проблемы посредством науки? Гиперсетевая теория мозга ставит перед собой такую задачу. Она вводит представление об особой структуре нервной системы - когнитоме.
Согласно теории, также как все живые существа имеют геном, все когнитивные существа имеют когнитом. В этой структуре, описываемой математически как нейронная гиперсеть, протекают специфические когнитивные процессы, одним из которых и является сознание. К пониманию когнитома как нейронной гиперсети и сознания как особого процесса в ней ведут три дороги: нижняя, серединная и верхняя - в докладе будет рассказано о каждой из них.

image Click to view


...
00:20 Обсуждение теории когнитивности • Обсуждение сложности теории когнитивности и ее связи с другими теориями эволюции.  • Теория стремится к простым базовым принципам, которые могут быть редуцированы.  11:08 Субъективный опыт и сознание • Субъективный опыт является первым процессом в теории когнитивности.  • Сознание может быть отражением опыта отношений с окружающим миром.  16:55 Ценности и сознание • Шекспир говорит о том, что любовь и сознание взаимосвязаны.  • Вопрос о том, как связаны валя и квали, и насколько сознание зависит от эмоций.  18:21 Обсуждение сознания и когнитомов • В Европе в 16 веке понятие сознания было связано с понятием совести, в русском языке понятие сознания появилось в 19 веке.  • В работе Шекспира понятие совести также связано с сознанием.  28:00 Эволюция когнитивных систем и их связь с обучением • Эволюция когнитивных систем происходит через увеличение сложности и разнообразия их функций.  • Степень обучения и разрастания когнитомов зависит от базовых принципов и целей организма, а также от его среды обитания.  35:46 Обсуждение когнитивной прогрессии • Упоминается, что клетки могут передавать сигналы быстрее, используя отростки для накопления вещества-сигнала рядом с мишенями.  • Обсуждается, как организм может передавать сигналы быстрее и интегрировать элементы вместе, создавая глобальную сеть.  40:05 Рекурсивный алгоритм когнитивной прогрессии • Обсуждается понятие рекурсии, где организм может накапливать знания и передавать их самому себе на шаг за шагом.  • Упоминается, что открытие в науке не происходит случайно, и что генеалогия идей может быть связана с генеалогией в узком смысле.  45:06 Вопрос о рождении и развитии организма • Обсуждается момент рождения и момент смерти организма, а также процесс обучения и развития.  51:30 Сознание и его развитие • Обсуждение того, когда появляется сознание и как оно развивается.  56:16 Модель когнитома и ее использование • Обсуждение использования модели когнитома для объяснения психики и поведения.  00:48 Условные рефлексы и детерминизм • Обсуждение того, почему Павлов так яростно держался за условные рефлексы и почему он не хотел, чтобы они были тронуты.  • Упоминание о том, что Павлов стремился к детерминизму и прозрачности организма для изучения.  01:05:30 Ценность крупиц правды • Упоминание о том, что вечная правда не рассыпана вокруг нас, а является крупицами, которые даны не каждому.  • Уважение к гениям, которые способны прикоснуться к этой правде.  • Он объясняет, что эти принципы формируют мировоззрение организма, которое пронизано функциональными системами и ценностями, сформированными на ветвях дерева функциональных систем.  01:10:32 Свобода воли и детерминизм • Автор обсуждает отношение к детерминизму и свободе воли с позиции функциональных систем.  • Он утверждает, что на когнитивном уровне присутствует свобода воли, которая не является эпифеноменом и ответственностью.  Когнитом: три пути к сознающему мозгу. Константин Анохин. (Дискуссия). Санкт- Петербург (СПбГУ), 6 февраля 2024 г.

ссылки, наука и жизнь

Previous post Next post
Up