По три, но маленькие. Но сегодня.
Дети - это, оказывается, не только ути-пуси, но и отличные подопытные кролики. И наоборот.
В конце шестидесятых известный психолог Уолтер Мишел провел серию опытов с детьми дошкольного возраста, впоследствии названную "Тесты с Пастилой". Ребенку давался кусочек пастилы, после чего его или ее оставляли наедине с лакомством. Перед уходом экспериментатор говорил ребенку, что тот может либо съесть пастилу, не дожидаясь его возвращения, либо дождаться и тогда получить еще один кусочек вдобавок к первому.
Дети - существа наивные, никому из них не пришло в голову попытаться подкупить взрослого половинкой пастилы. Они либо честно страдали ... либо не страдали, а бросались во все тяжкие, не в силах устоять перед соблазном. Последних было большинство - около 70%.
Ученые проследили судьбы многих из 653 детей, принявших участие в опытах. Дети, не дождавшиеся возвращения взрослого, как правило, добивались в жизни меньшего, чаще страдали от лишнего веса, имели проблемы с наркотиками. Мишел установил, что способность к самоконтролю определяет судьбу человека в большей степени, чем его умственные способности, что умение откладывать удовлетворение своих потребностей зависит не только от наследственности, но и от условий, в которых воспитывается ребенок, что существуют простые приемы, которые позволяют ребенку (и взрослому) отвлечься от предмета вожделений и дождаться более благоприятных условий для получения желаемого. Эти опыты и последующие статьи Мишела стали класическими трудами в теории психологии личности.
В наше время несколько энтузиастов воспроизвели Тесты с Пастилой и засняли их на видео. Детей-участников не так много, но основную гамму реакций отследить вполне можно. Ну и ути-пуси, конечно.
отсюда
В конце шестидесятых известный психолог Уолтер Мишел провел серию опытов с детьми дошкольного возраста, впоследствии названную "Тесты с Пастилой". Ребенку давался кусочек пастилы, после чего его или ее оставляли наедине с лакомством. Перед уходом экспериментатор говорил ребенку, что тот может либо съесть пастилу, не дожидаясь его возвращения, либо дождаться и тогда получить еще один кусочек вдобавок к первому.
Дети - существа наивные, никому из них не пришло в голову попытаться подкупить взрослого половинкой пастилы. Они либо честно страдали ... либо не страдали, а бросались во все тяжкие, не в силах устоять перед соблазном. Последних было большинство - около 70%.
Ученые проследили судьбы многих из 653 детей, принявших участие в опытах. Дети, не дождавшиеся возвращения взрослого, как правило, добивались в жизни меньшего, чаще страдали от лишнего веса, имели проблемы с наркотиками. Мишел установил, что способность к самоконтролю определяет судьбу человека в большей степени, чем его умственные способности, что умение откладывать удовлетворение своих потребностей зависит не только от наследственности, но и от условий, в которых воспитывается ребенок, что существуют простые приемы, которые позволяют ребенку (и взрослому) отвлечься от предмета вожделений и дождаться более благоприятных условий для получения желаемого. Эти опыты и последующие статьи Мишела стали класическими трудами в теории психологии личности.
В наше время несколько энтузиастов воспроизвели Тесты с Пастилой и засняли их на видео. Детей-участников не так много, но основную гамму реакций отследить вполне можно. Ну и ути-пуси, конечно.
Click to viewотсюда