оно хотело даже повесиццо ...
Неуклонно надвигается сессия. Моя первая сессия на второй вышке надо делать К.Р. по логике. А я по ней не особо готов Вот задание. Кто чем может помочь заранее спасибо. ))))))
Вариант № 11
1. Определите вид отношения между понятиями и изобразите его с помощью кругов Эйлера.
1.1. «Вуз», «Институт», «Колледж».
1.2. «Свидетель происшествия», «Виновник происшествия», «Водитель».
1.3. «Основной закон», «Конституция», «Закон логики».
2. Установите распределённость субъекта и предиката в следующих суждениях:
2.1. «Некоторые люди изучают логику»
2.2. «Ни один человек не должен употреблять наркотики»
3. Определите фигуру категорического силлогизма и сделайте вывод, если он возможен (а если нет, то укажите почему?).
1. Всякое отправление правосудия основывается на строгом соблюдении законности.
2. Строгое соблюдение законности требует знания законов.
Следовательно:
Вариант № 11
1. Определите вид отношения между понятиями и изобразите его с помощью кругов Эйлера.
1.1. «Вуз», «Институт», «Колледж».
1.2. «Свидетель происшествия», «Виновник происшествия», «Водитель».
1.3. «Основной закон», «Конституция», «Закон логики».
2. Установите распределённость субъекта и предиката в следующих суждениях:
2.1. «Некоторые люди изучают логику»
2.2. «Ни один человек не должен употреблять наркотики»
3. Определите фигуру категорического силлогизма и сделайте вывод, если он возможен (а если нет, то укажите почему?).
1. Всякое отправление правосудия основывается на строгом соблюдении законности.
2. Строгое соблюдение законности требует знания законов.
Следовательно: