А какие у вас мысли по поводу раннего развития?

[alena_consult]

Спорный пост, хочется услышать мнение участников нашего сообщества.

Оригинал взят у gestia в Оборотная сторона раннего развития
Сегодня, как и 15 лет назад прогрессивные мамы озабочены тем, что ребенка надо развивать прямо таки с рождения. А как же! Ведь "после трех уже поздно". К услугам мам методики Глена Домана, Лены Даниловой (на основе того же

Comments

[ext_2170656]

полностью согласна. Увидела ту же тенденцию у своих знакомых детей и прекратила заниматься со старшей дочерью. младшего понятно уже не трогаю. Только вот сейчас к 9ти годам Дочь захотела этим заняться и это не мой, а ее выбор - как по мне - это реальная самостоятельность

[verbaba]

Грубо говоря, из вальдорфского детского сада надо отдавать ребёнка в вальдорфскую школу. В воспитании, обучении и развитии самое главное - это система. Если мы сначала перекармливаем ребёнка такими, сякими и другими методиками, а потом он идёт пусть даже в самую престижную гимназию (которая на деле может оказаться гремучей смесью из образовательного конвейера, аппаратом по выкачке денег и худшего наследия советской педагогики) чего можно ждать в итоге?
Если бы дети оставались на домашнем обучении, хотя бы творческие задатки, возможно, сохранить удалось бы.

[more_v_zakate]

ура! наконец-то кто-то озвучил мои мысли по поводу всего этого раннего развития.
я вообще против насилия в любом его проявлении. А подобные методы я считаю насилием над природой и естеством ребенка. И самое главное, я считаю, именно вызвать и поддержать любопытство малыша и его тягу к познанию нового. А каким методом будут приходить эти новые знания и умения - дело второе. К тому же, учитывая множество различных методик, есть из чего выбрать.

[merle_blanc_e]

Я вообще против этого раннего развития. Хотя вокруг все страдают этим, и даже свекровь проела плешь, моя лень и природный пофигизм спасают. Сыну 4,5 года, он уже знает все буквы, складывает слоги, читает и пишет некоторые слова, он рисует в разы лучше сверстников, фантазии его позавидует любой фантаст, да и физически он более развит. И все это он узнал сам, когда было желание, когда появлялся интерес. Я только слежу, чтобы если он что-то изучает, пробует, он делал правильно, поддерживаю его интерес и подсовываю нужную литературу и материалы. И лет до 6 планирую его не напрягать, т.к. у ребенка должно быть детство, он должен наиграться в свои игры, развить свое воображение и способности. Я помогаю и направляю, но не напрягаю.

[vika_2008]

Автор статьи мне напомнила Икра,который мечтал летать и даже сделал подобие крыльев,но в итоге разбился.Значит ли это,что его идея была бредовой? Самолёты,вертолёты,дельтапланы и ракеты -это не бред.ТО же и с развитием ребёнка.Идея правильная-ребёнка надо развивать,с ним надо очень много заниматься,ему надо уделять очень много внимания.Весь вопрос в содержании. Ребёнок-да может говорть на многих языках,играть на многих инструментах,уметь прочее.И с ним надо заниматься систематически.И время упускать нельзя. Вопрос толко в том-как заниматься.
В статье ругается Гленн Доман-пусть автор ещё раз внимательно перечитает результаты детей из его института.Он удвительны.И меня очень удивят те матери,которые бы н хотели видеть своих детей упешными и многое знающими и умеющии.Так что,если у gestia не получилось,то это ещё не повод зачёркивать идею на корню.

[simuska]

Почитайте у сесиль лупан какими она увидела мам из института глена домана. Меня это так впечатлило, что заниматься рр всяко желание отпало :)

[vika_2008]

Почитала.Она увидела их унылыми и опустошёнными. Во-первых,она пробыла на семинаре всего неделю. Во-вторых,матерей детей из института она видела лишь однажды или дважды на презентации детских способностей.Так что выводы об унылости и опустошённости смешны.
А я вообще-то написала,что существуют множество методов и способов,которые приводят к тем или иным результатам.Но успешность или не успешность этих методов или способов не является выводом об идее-её правильности или неправильности.
Идея интенсивного развития ребёнка с моей точки зрения правильна.Способы следовать этой идее надо отбирать и тщательно обдумывать,искать новые,свои,потому что идеальных пока нет.Всё-таки-конечная цель- высокоразвитый человек,обладающий множеством способностей и талантов-это не такая конкретная цель,как создание летательного аппарата.