Новый министр образования Ольга Васильева и ЕГЭ
Система подготовки к сдаче ЕГЭ должна совершенствоваться, заявила Ольга Васильева, новый Министр образования и науки, 20 августа в интервью журналистам по сообщению на сайте ТАСС.
Ольга Васильева пояснила, что западные страны, принимавшие аналогичные ЕГЭ системы, «проживали не одно десятилетие и даже не одно столетие». «У нас, как правило, такие преобразования проходят в очень короткий срок. Понятно, что сейчас должно идти качественное улучшение того, что мы уже сделали», - добавила она. Глава Минобрнауки считает, что у сильных учеников не должно быть проблем со сдачей ЕГЭ: «Если ты действительно трудишься, если ты действительно хочешь, то есть возможность для прекрасной сдачи».
Напомним, что Ольга Васильева сменила Дмитрия Ливанова на посту министра образования и науки в соответствии с указом президента РФ от 19 августа.
Уточним, что по данным опроса ВЦИОМ этого года 70% россиян считают, что введение в стране ЕГЭ ухудшило качество образования. А по данным масштабного всероссийского опроса, проведённого центром АКСИО в 2015 году, 52,2% населения России считает, что текущая система образования не решает тех задач, которые она призвана решать в современном обществе. По данным того же опроса АКСИО, лишь 14,7% населения полностью поддерживает позицию, что задача системы образования - вырастить квалифицированного потребителя. Именно эта задача была поставлена Андреем Фурсенко, бывшим министром образования с 2004 по 2012 год. При Фурсенко ЕГЭ был сделан единственным выпускным экзаменом в школах и вступительным экзаменом в ВУЗы.
Продолжение движения в сторону квалифицированного потребительства открыто осуждают 54,9% респондентов, а 81,5% утверждают, что задача системы образования - воспитание гармонично развитого человека, способного творчески подходить к любым задачам. Специально для информагентства «В огне брода нет».
Комментарий: в ЕГЭ можно видеть различные плюсы и минусы, можно его всячески улучшать, но основной принцип остаётся неизменным: ЕГЭ - это способ воспитания более или менее грамотного потребителя, мыслящего шаблонами. Не человека-творца. События же последних лет поставили Россию в ситуацию, когда воспитание всего лишь грамотного потребителя становится несовместимым с выживанием страны.
Видно, что Васильева пытается лавировать между заданной Фурсенко парадигмой и новыми вызовами. 24 августа она уже заявила, что несмотря на продолжение основного курса, во внеурочное время будут введены элементы воспитания человека-творца: «Я буду делать все возможное для того, чтобы внеурочное время - это то самое время, которое мы должны проводить с детьми, которое должно быть направлено на их воспитание и развитие как человека - шло именно на это, а не на натаскивание на ЕГЭ. Этим я буду действительно заниматься. Потому что главная задача - это человек».