Марксизм. В каких единицах измеряется добавочная стоимость? В талмудинках!
Давным давно, автор сих строк совершил очень жестокий поступок. Сидя за партой десятого класса "А" в образцовой школе, во время урока обществоведения, когда учительница рассказывала про политэкономию марксизма, и случился этот ужасный казус. Дело в том, что перед этим была контрольная по математике, которая была исполнена "на отлично" несмотря на яростное классовое противодействие математички, это ранее описано тут: Уничтожение империи на примере учительницы математики или почему СССР был обречён?. И, объятый духом (т.е. фактически - эгрегором), который предоставила Кораническая её величество Ал-Гебра, он не смог смолчать, как Лев Толстой в своё время.
Вопрос был очень простой, и длительное время даже тому, кто это пишет, был непонятен глубочайший смысл его. Звучал он так: "Уважаемая МариВанна, вот Вы говорите, что социализм, по словам Ленина,- "Это учёт и контроль", не так ли? Тогда объясните, пожалуйста, в каких единицах измеряется та самая добавленная стоимость и добавочное время, про которые так много говорится в марксизме? Ведь на уроках математики ученикам говорят, что всё, что можно сосчитать, имеет единицу измерения! А если явление не имеет единицы измерения, то это не физическая величина. А если это не физическая величина, а на самом деле не имеющая даже качественных характеристик абстракция, то политэкономия мраксизма отрицает в данном случае даже не математику - но арифметику. И как тут быть, ведь в таком случае невозможно создать даже простейший учёт, а о контроле в таком случае и речи не идёт! Озорной ученик не подозревал, что такой, очень простой вопрос станет причиной взрывной истерики у педагога, с последующим изгнанием источника вопроса из класса вон. Волею судеб, это был последний урок текущего учебного дня, и озорной ученик радостно отправился играть в футбол, пока в остальных учениках воспитывалась толерантность.
На следующий день, когда я вошёл в здание школы, где, согласно тогдашним правилам, стоял пост из дежурных учеников с красными повязками (да, когда-то в школах вместо охранников были такие же ученики), и среди них была эта самая учительница. Если сказать банально - она «выловила меня». Но это слишком будет примитивно! Начать стоит с того, как она была одета! Кружевная блузка с глубоким вырезом, декольтирующим весьма красивый бюст, хотя и скрытый кружевами, но из-за этого ещё более заманчивый! Насколько это позволяло в то время, предельно короткая, на грани коленей юбка и… невероятно дефицитные в то время чулки с отливом. И туфли на тонких каблучках, как фетиш, сводящий с ума всех мужчин! Разумеется, что причёска и макияж были также под стать всему наряду. Она, сразу решительно направилась ко мне, взяла под локоть, поясняя окружающим, что у ней есть ко мне срочное поручение. И повела меня за руку на беседу, по лестнице, на третий этаж школьного здания, в исторический метод.кабинет. В те времена, как и понятно, юноши типа меня не были искушены, чтобы распознать характер атаки, которую обрушила на меня эта, опытная женщина. Но по пути следования у меня разгорелись щёки, румянец разлился по лицу, а жар охватил всё тело. Неопытность в этой сфере не позволяла распознать, что же такое творится, и отчего всё это именно так происходит. Теперь автору сих строк хорошо понятно, это было настоящее психоэмоциональное возбуждение, которое занимает самую высшую часть в сексуальном процессе, являясь его исключительно изысканной и лучшей частью. Также нередко это возбуждение имеет место без характерных физиологических признаков, таких как, например, эрекция. Учительница работала, что называется, по самым верхним чакрам! И делала это не только умело, но и предельно искренне. Это искусство ранее описано как « Эсфирь» (ссылка).
Эта «Эсфирь» провела меня в метод.кабинет, вернулась к двери и заперла дверь на ключ изнутри! Сейчас мне точно понятно, что если бы я в тот момент бросился на учительницу с приступом страсти, то этот эпизод без сомнения бы завершился альковным финалом посреди портретов исторических лиц и статуэток римских императоров. (Кстати, идея сюжета, продаётся, цена договорная Типа «анти-Лолита с марксистским уклоном, матрица - Пушкин, маленькие трагедии, Дон Карлос и Дон Гуан с Лаурой). Но, неопытность юноши была частью плана преподавателя, хотя и этот план по большей своей доле, был скорее интуитивным, чем разумно спланированным. Заперев дверь и положив ключ на полку рядом стоящего шкафа учительница, возможно и сама того не зная, запустила фрейдовский символизм как ракету с космодрома «Байконур». И размеренно приблизилась к сидящему в удобном кресле ученику, распуская сводящий с ума аромат своих ферромонов (биосферная матрица фундаментального инстинкта способствовала запланировано не употреблять в данном случае никакого парфюма). Она взяла для себя стул, присела не на весь, но на край, причём в четверть оборота, да так, чтобы можно было видеть и ноги значительно выше колен в тех самых чулочках, и прямую осанку, и линию шеи сзади. А на передней линии фронта было выставлено оружие - ножки в туфельках на каблучках! Ни дать не взять, дама пик на шпильках, с самой что ни есть шикарной карты в колоде воображения. Тут прозвенел звонок. Выждав паузу, она сообщила, что отпросила меня с первого урока, и её гость (именно так она сказала) может не беспокоиться за вынужденный прогул. Так она приступила к беседе, в рамках которой долго рассказывала про все мои «прозрения», которые она удивительно хорошо помнила за прошедшие два года обучения. Некоторые я и сам подзабыл. А потом плавно перешла к вчерашнему инциденту.
Суть её просьбы, которая была обличена в этакий «приказ госпожи», а роль этой госпожи она играла безупречно, была проста: забыть про вчерашнее, и по возможности не повторять в будущем аналогичных «подвигов». И тут у ней даже скатилась настоящая слезинка! Я согласился войти в этот «картельный сговор». А что ещё оставалось делать пережившему психоэмоциональный оргазм юнцу? После этого она никогда боле, не вызывала меня к доске, а потом, втихую, поставила мне пятёрку за весь курс истории, которая и украсила мой выпускной школьный документ. На этом можно закончить столь завлекательный сюжет, потому как в настоящее время автор сих строк точно знает, в каких едbницах измеряются добавленная стоимость и добавочное время. Они называются "тадмудинки". А система мер и весов называется талмуд. А учение, которое производит эту НЛП продукцию - талмудизм (ссылка))).
С началом учебного года всех читателей!