Игры про школу (2)
• 
Вчера мы показывали позднемэйдзийское школьное сугороку Ивая Садзанами. А на тридцать лет раньше, в 1877 году, вышла другая игра на ту же тему - « Обучение в токийских младших школах» (東亰小學校教授雙録 , «То:кё: сё:гакко: кё:дзю сугороку»), которую рисовал Хиросигэ Третий (歌川廣重, 1842-1894). Эти две игры кое в чём похожи, но во многом и различаются.
Там - приложение к журналу, здесь - отдельная игра в пакете. Там - сдержанные и даже тускловатые цвета и чёткий рисунок, здесь - всё ярко и аляповато, новомодными анилиновыми красками (особенно красный и розовый лютые!). Там - прежде всего разные предметы, а здесь…
Нет, здесь разные уроки тоже представлены, конечно. Вот азбуку учат:
Вот география (правда, карта какая-то странноватая…)
Рисование - даже более основательное, чем в позднем сугороку:
Таблицу умножения учат (а учитель явно учится носить европейскую одежду)
Письмо и физкультура:
Физкультура даже нескольких картинок удостоилась. А на перемене рядом просто бегают.
Свои унылые троечники и свои отличники:
И библиотека на месте вроде бы:
Но это не главное, пожалуй. Потому что тут главная мысль не «в школе можно многому научиться», а «школа нового образца - это круто!»
Особенно если туда не просто ходить, а на рикше ездить. Вот за границей ведь все ездят на рикшах (и под зонтиками)!
А ещё круче учиться в крутой школе. И вся игра - это, собственно, состязание нескольких разных токийских школ.
Все красивые, каменные, модной архитектуры, у каждой своя вывеска.
И свои преданные ученики, которые готовы ходить на занятия в любое время года, даже в непогоду…
Хотя весной, конечно, лучше всего - особенно если не учиться, а на качелях качаться…
А из лучшей школы - прямая дорога в столь же роскошную взрослую жизнь: кому на рикше, а кому аж в конном экипаже! И Фудзи-сан всё это великолепие осеняет…
В общем, если говорить прямо, предыдущая игра больше про учёбу и будни, а эта - про понты и праздники. Но ко временам Ивая Садзанами к этим школам нового образца уже привыкли, а Хиросигэ Третий (и его издатели) ещё были вынуждены в них заманивать всеми средствами…
Минуло почти полвека. В младшие классы пошли внуки тех ребят, что играли в состязание школ и старшие дети читателей «Мира юношества». Следующее «Школьное сугороку» (學習スゴロク, «Гакусю: сугороку», автор - Окуно Сё:таро:, художник - Кусацу Цудзио) - это уже эпоха Тайсё:, 1924 год. Даже не приложение к детскому журналу, а просто центральный разворот из него:
Манера рисунка уже совсем другая (точнее, третья) - более «мультяшная». И правила необычные: помесь «гуська» и «фантов». Дорожка идёт вдоль нескольких больших картинок, и если фишка остановится на красной клетке - бросай кость ещё раз и смотри, какая цифра выпала и чему она на картинке соответствует.
Первая картинка - «Утро». Выпадет четвёрка - покажи, как протираешь глаза спросонья, выпадет двойка - покажи, как делаешь утреннюю зарядку. Или как зубы чистишь, портфель собираешь и так далее - всё по кубику.
Дальше - «По дороге в школу»: поклониться встречному, подраться, потискать пёсика, порисовать на стене… В предыдущих наших играх последние занятия немыслимы! Но - время уже иное…
Собственно уроку отведена одна картинка: кто-то руку поднимает, вызываясь отвечать, кто-то зевает, кто-то подсказывает… Покажи, как ты это делаешь!
На перемене - подвижные игры и физкультурные упражнения.
И наконец - повторение пройденного и домашние задания. Можно заметить, что у авторов совершенно чёткое главное воспоминание о школьных годах: всё время хочется спать. На каждой картинке кто-нибудь дремлет, зевает, продирает глаза и так далее…
В этой игре школа уже встраивается в день в целом - уроки занимают почётное место, но в жизни персонажей много другого, не менее увлекательного, а иногда и хулиганского… Самые весёлые школьные сугороку - этих лет. Потом наступит эпоха Сё:ва, и школьники в играх начнут в основном упражняться с ружьями, посещать раненых в госпиталях, сидеть на собраниях, маршировать со знамёнами, заменять на работе взрослых (которые в армии) и изредка - ловить шпионов, а в классе появляться разве что на какой-нибудь одной из двух десятков клеток. Но эти невесёлые игры мы сейчас выкладывать не станем.
Вчера мы показывали позднемэйдзийское школьное сугороку Ивая Садзанами. А на тридцать лет раньше, в 1877 году, вышла другая игра на ту же тему - « Обучение в токийских младших школах» (東亰小學校教授雙録 , «То:кё: сё:гакко: кё:дзю сугороку»), которую рисовал Хиросигэ Третий (歌川廣重, 1842-1894). Эти две игры кое в чём похожи, но во многом и различаются.
Там - приложение к журналу, здесь - отдельная игра в пакете. Там - сдержанные и даже тускловатые цвета и чёткий рисунок, здесь - всё ярко и аляповато, новомодными анилиновыми красками (особенно красный и розовый лютые!). Там - прежде всего разные предметы, а здесь…
Нет, здесь разные уроки тоже представлены, конечно. Вот азбуку учат:
Вот география (правда, карта какая-то странноватая…)
Рисование - даже более основательное, чем в позднем сугороку:
Таблицу умножения учат (а учитель явно учится носить европейскую одежду)
Письмо и физкультура:
Физкультура даже нескольких картинок удостоилась. А на перемене рядом просто бегают.
Свои унылые троечники и свои отличники:
И библиотека на месте вроде бы:
Но это не главное, пожалуй. Потому что тут главная мысль не «в школе можно многому научиться», а «школа нового образца - это круто!»
Особенно если туда не просто ходить, а на рикше ездить. Вот за границей ведь все ездят на рикшах (и под зонтиками)!
А ещё круче учиться в крутой школе. И вся игра - это, собственно, состязание нескольких разных токийских школ.
Все красивые, каменные, модной архитектуры, у каждой своя вывеска.
И свои преданные ученики, которые готовы ходить на занятия в любое время года, даже в непогоду…
Хотя весной, конечно, лучше всего - особенно если не учиться, а на качелях качаться…
А из лучшей школы - прямая дорога в столь же роскошную взрослую жизнь: кому на рикше, а кому аж в конном экипаже! И Фудзи-сан всё это великолепие осеняет…
В общем, если говорить прямо, предыдущая игра больше про учёбу и будни, а эта - про понты и праздники. Но ко временам Ивая Садзанами к этим школам нового образца уже привыкли, а Хиросигэ Третий (и его издатели) ещё были вынуждены в них заманивать всеми средствами…
Минуло почти полвека. В младшие классы пошли внуки тех ребят, что играли в состязание школ и старшие дети читателей «Мира юношества». Следующее «Школьное сугороку» (學習スゴロク, «Гакусю: сугороку», автор - Окуно Сё:таро:, художник - Кусацу Цудзио) - это уже эпоха Тайсё:, 1924 год. Даже не приложение к детскому журналу, а просто центральный разворот из него:
Манера рисунка уже совсем другая (точнее, третья) - более «мультяшная». И правила необычные: помесь «гуська» и «фантов». Дорожка идёт вдоль нескольких больших картинок, и если фишка остановится на красной клетке - бросай кость ещё раз и смотри, какая цифра выпала и чему она на картинке соответствует.
Первая картинка - «Утро». Выпадет четвёрка - покажи, как протираешь глаза спросонья, выпадет двойка - покажи, как делаешь утреннюю зарядку. Или как зубы чистишь, портфель собираешь и так далее - всё по кубику.
Дальше - «По дороге в школу»: поклониться встречному, подраться, потискать пёсика, порисовать на стене… В предыдущих наших играх последние занятия немыслимы! Но - время уже иное…
Собственно уроку отведена одна картинка: кто-то руку поднимает, вызываясь отвечать, кто-то зевает, кто-то подсказывает… Покажи, как ты это делаешь!
На перемене - подвижные игры и физкультурные упражнения.
И наконец - повторение пройденного и домашние задания. Можно заметить, что у авторов совершенно чёткое главное воспоминание о школьных годах: всё время хочется спать. На каждой картинке кто-нибудь дремлет, зевает, продирает глаза и так далее…
В этой игре школа уже встраивается в день в целом - уроки занимают почётное место, но в жизни персонажей много другого, не менее увлекательного, а иногда и хулиганского… Самые весёлые школьные сугороку - этих лет. Потом наступит эпоха Сё:ва, и школьники в играх начнут в основном упражняться с ружьями, посещать раненых в госпиталях, сидеть на собраниях, маршировать со знамёнами, заменять на работе взрослых (которые в армии) и изредка - ловить шпионов, а в классе появляться разве что на какой-нибудь одной из двух десятков клеток. Но эти невесёлые игры мы сейчас выкладывать не станем.