(no subject)
Не оставляю попыток привить любовь к чтению у старшего ребенка. Он читает с технической стороны в соответствии с возрастом. Часто торопиться, поэтому ошибается. Но понимает, что читает, может пересказать. Но сам процесс чтения Юре не нравится, не увлекает. Если читает, то это алгоритмы каких-нибудь поделок. Или одни и те же знакомые, не представляющие труда книги. Мулле-Мека, одни и те же отрывки из Носова. Но расширить диапазон чтения у него очень сложно. Новое берется, прочитывается одна глава, книжка закрывается и все, "Мне не интересно". Хотя сам процесс общения с книгой ему интересен. Он часто берет книжки, пересматривает их, что-то обсуждает с Валерой. Вот сделала очередной заказ в Лабиринте в надежде на интерес ребенка.
Валера читает очень плохо, очень трудно, как будто каждый раз - первый. Ежедневные занятия уходят без следа. И, конечно, его процесс чтения горазбо больше утомляет, чем интересует. Хотя ему обидно, что другие читают лучше. Хорошо, что не все равно.
Я читаю в основном с планшета. То есть, бумажных книг в руках у меня почти не бывает. Толя не читает, или читает редко. Он засыпает дома, как только оказывается в покое. Чаще слушает в машине. Наверно, если бы мы сами чаще брали в руки книги и дети наши были бы больше воодушевлены чтением. А так очередные сотни улетают в Лабиринт...
Валера читает очень плохо, очень трудно, как будто каждый раз - первый. Ежедневные занятия уходят без следа. И, конечно, его процесс чтения горазбо больше утомляет, чем интересует. Хотя ему обидно, что другие читают лучше. Хорошо, что не все равно.
Я читаю в основном с планшета. То есть, бумажных книг в руках у меня почти не бывает. Толя не читает, или читает редко. Он засыпает дома, как только оказывается в покое. Чаще слушает в машине. Наверно, если бы мы сами чаще брали в руки книги и дети наши были бы больше воодушевлены чтением. А так очередные сотни улетают в Лабиринт...