Конец стадии отрицания

[ulechka_spb]

Неделю переваривала отчёт социального педагога и текущего школьного учителя о своём ребёнке. Отчёт, тестирование IQ и наблюдения. Чуть-чуть исправила, кое-что добавила, но в целом, не могу не согласиться, что описание очень и очень точное. Помогает посмотреть на ситуацию со стороны. И, наконец, принять её. Нет, это не я сошла с ума и мне не

Comments

[illustraciya]

Не знаю, что написали Никины педагоги, но чем больше я на неё смотрю, тем больше поражаюсь тому, какая же она классная. И всё чаще думаю, что мне абсолютно всё равно что про неё будет написано в каком-нибудь отчёте - она совершенно особенная в самом лучшем смысле слова. Конечно, с ней случаются сложности, но они также случаются с абсолютно любым ребёнком.

[ulechka_spb]

Солнце моё! Спасибо, я знаю :) Просто она очень-очень другая. И уж лучше я буду признавать это и делать поправку на это во всём - в выборе школы, досуга, персональных учителей, чем игнорировать.

Просто основная моя (и многих других людей) ошибка, приводящая к расстройствам обеих сторон в том, что с ней пытаются общаться, как со всеми. А с Никой нужно, как с Никой, и всё будет чудесно.

А сложности - ну, сложности, действительно, со всеми случаются. Мой вопрос к себе и к реальности, скорее, не чтобы их не случалось, а чтобы научить Нику саму понимать, что происходит, и корректировать ситуацию. Но это ещё лет через 10. Пока же этим занимаются близкие ей люди и вот, школа тоже, например. Они же её не просто так тестировали, они пытаются сделать так, чтобы ей учиться было легче и больше нравилось.

[stranger_p_a]

Я вчера и сегодня видел, как с ней учителя общаются. Молодцы они, всё правильно делают. И одноклассники у неё хорошие :)

[ulechka_spb]

Одноклассники у неё разные.

[stranger_p_a]

И среди них есть хорошие, "фанатеющие" от неё. Я, когда с ней в школе на самокате/роликах еду, из окон машин дети высовываются - здороваются, радуются...