про контроль, счастье и блудного сына
я все пытаюсь поймать это первоначальное чувство - поломку на самом базисном уровне - которая в самых непредсказуемых ситуациях с ребенком вызывает во мне этот неистовый гнев, эту стопроцентную нетерпимость и ярость.
это - счастье. его, ребенкино счастье.
потому что, когда он счастлив, я не могу его контролировать.
я могу его умыть-одеть-накормить-научить, но я не могу сделать его счастливым. это чувство рождается в нем само. и - никогда в ответ на то, что он умыт-одет-накормлен-научен. а всегда - в ответ на что-то непредсказуемое: залез на дерево, написал букву, пошутил смешно. и в этом нет никакой моей заслуги. это у меня не было запланировано, а значит - отнимает время от запланированного, от того, что подпитывает мою уверенность в себе: одеть-умыть-накормить; выбивается из графика - не положено!
меня пугает его счастье. потому что в этот момент он - личность. он не зависит от меня. совсем. и эту зависимость нужно срочно восстановить. слезай с дерева - упадешь! не говори глупости - спи! нет времени играть - одевайся!
ну а дальше - все просто. он свое счастье начинает отстаивать. капризами, хитростью, скандалами. там уж - как разрулится.
но ошибка-то, как всегда, на шаг раньше. в тот момент, когда я ставлю свое расписание (т.е. свою уверенность, свой контроль) выше его права быть счастливым, в этот самый конкретный момент закручивается воронка у меня над головой.
любить - это признавать право другого быть счастливым в данный конкретный момент. т.е., да, отпускать. с долей наследства. и быть готовым принять обратно. без единого упрека.
трудность тут в том, что расписание-то вещь все-таки нужная. как и контроль. без них нет почвы под ногами, нет уверенности и у ребенка тоже. и вот как соблюдать расписание и быть готовым в любой момент приостановиться, отступить на шаг, дать побыть счастливым, и чтобы в бассейн не опоздал и с дерева не сверзился. как нащупать границу между расписанием как необходимой рутиной и расписанием как маминым кольцом всевластья? не знаю.
это - счастье. его, ребенкино счастье.
потому что, когда он счастлив, я не могу его контролировать.
я могу его умыть-одеть-накормить-научить, но я не могу сделать его счастливым. это чувство рождается в нем само. и - никогда в ответ на то, что он умыт-одет-накормлен-научен. а всегда - в ответ на что-то непредсказуемое: залез на дерево, написал букву, пошутил смешно. и в этом нет никакой моей заслуги. это у меня не было запланировано, а значит - отнимает время от запланированного, от того, что подпитывает мою уверенность в себе: одеть-умыть-накормить; выбивается из графика - не положено!
меня пугает его счастье. потому что в этот момент он - личность. он не зависит от меня. совсем. и эту зависимость нужно срочно восстановить. слезай с дерева - упадешь! не говори глупости - спи! нет времени играть - одевайся!
ну а дальше - все просто. он свое счастье начинает отстаивать. капризами, хитростью, скандалами. там уж - как разрулится.
но ошибка-то, как всегда, на шаг раньше. в тот момент, когда я ставлю свое расписание (т.е. свою уверенность, свой контроль) выше его права быть счастливым, в этот самый конкретный момент закручивается воронка у меня над головой.
любить - это признавать право другого быть счастливым в данный конкретный момент. т.е., да, отпускать. с долей наследства. и быть готовым принять обратно. без единого упрека.
трудность тут в том, что расписание-то вещь все-таки нужная. как и контроль. без них нет почвы под ногами, нет уверенности и у ребенка тоже. и вот как соблюдать расписание и быть готовым в любой момент приостановиться, отступить на шаг, дать побыть счастливым, и чтобы в бассейн не опоздал и с дерева не сверзился. как нащупать границу между расписанием как необходимой рутиной и расписанием как маминым кольцом всевластья? не знаю.