не заглядывать в глаза
чему я обязательно хочу научить своего ребенка, это тому, что каждый имеет право обижаться и каждый решает сам, обижаться ли ему на этот раз. поэтому теперь, когда он довел меня до белого каления, я говорю: "Сеня, я обижена на тебя". и ухожу или отсаживаюсь куда-нибудь, надувшись.
и он подходит. и заглядывает в глаза. и дальше я собираю все силы, затыкаю рот своему "пообещай, что ты так больше не будешь" и говорю:
- я на тебя обиделась. меня обижает то, что ты сделал. каждый сам решает, когда ему обижаться и на что. другой бы, может, и не обиделся бы. а я вот обиделась. сейчас я подуюсь немножко и мы будем играть дальше. это мое личное дело. ты можешь меня пожалеть (или, как вариант: не жалей меня, мне надо побыть одной).
первый раз он был этим очень озадачен. пришлось объяснить:
- ты должен решать сам, прежде, чем ты сделаешь что-то: плохо ты сделаешь или хорошо. и если ты не хотел сделать плохо, а человек обиделся, то это его право. дай ему пообижаться.
тут есть некоторая неоднозначность, конечно. как, например: откуда ему получать фидбэк - плохо он делает или хорошо, если не от мамы? и, конечно, речь не идет о вопросах безопасности (драться, кидаться, не слушаться на дороге), однозначных для всех. я имею в виду ситуации, на которые возможны разные реакции, в зависимости от темперамента и личных тараканов человека.
во-первых, он вполне может осознать свои чувства - порвал он мой рисунок, чтобы сделать мне неприятно, чтобы успокоить свои нервы (и просто не подумал об мне), или вообще из исследовательского интереса, и решить: виноват он или нет. сам. это важно очень. решить это, не заглядывая мне в глаза и не ориентируясь на немой укор во взгляде. сам.
во-вторых, это, теоретически, должно научить его заранее предполагать результат поступка. даже, на первый взгляд, безобидного.
в-третьих, он поймет, когда и на что обижается сам. и стоит ли.
и в-четвертых, а на самом деле, это самое главное, это должно дать ему уверенность делать что-то, что он считает правильным, даже если на него обидится целый свет. или лучший друг.
и он подходит. и заглядывает в глаза. и дальше я собираю все силы, затыкаю рот своему "пообещай, что ты так больше не будешь" и говорю:
- я на тебя обиделась. меня обижает то, что ты сделал. каждый сам решает, когда ему обижаться и на что. другой бы, может, и не обиделся бы. а я вот обиделась. сейчас я подуюсь немножко и мы будем играть дальше. это мое личное дело. ты можешь меня пожалеть (или, как вариант: не жалей меня, мне надо побыть одной).
первый раз он был этим очень озадачен. пришлось объяснить:
- ты должен решать сам, прежде, чем ты сделаешь что-то: плохо ты сделаешь или хорошо. и если ты не хотел сделать плохо, а человек обиделся, то это его право. дай ему пообижаться.
тут есть некоторая неоднозначность, конечно. как, например: откуда ему получать фидбэк - плохо он делает или хорошо, если не от мамы? и, конечно, речь не идет о вопросах безопасности (драться, кидаться, не слушаться на дороге), однозначных для всех. я имею в виду ситуации, на которые возможны разные реакции, в зависимости от темперамента и личных тараканов человека.
во-первых, он вполне может осознать свои чувства - порвал он мой рисунок, чтобы сделать мне неприятно, чтобы успокоить свои нервы (и просто не подумал об мне), или вообще из исследовательского интереса, и решить: виноват он или нет. сам. это важно очень. решить это, не заглядывая мне в глаза и не ориентируясь на немой укор во взгляде. сам.
во-вторых, это, теоретически, должно научить его заранее предполагать результат поступка. даже, на первый взгляд, безобидного.
в-третьих, он поймет, когда и на что обижается сам. и стоит ли.
и в-четвертых, а на самом деле, это самое главное, это должно дать ему уверенность делать что-то, что он считает правильным, даже если на него обидится целый свет. или лучший друг.