Три семестра - дома, полет нормальный
Мы учимся дома уже 1,5 года. Что можно сказать? Это здорово!
У нас все строго, так как я обязательный человек, я все время работаю, куда- то спешу и, соответственно, требую этого и от других, довольно таки противная мамаша. Поэтому наш homeschooling довольно таки специфичный, он больше похож на домашнюю школу. У нас все строго, у детей четкое каждодневное расписание, причем Артему составляю я, а Саше - вместе. Встаем мы рано - в 7 часов, работать начинаем в 8. Каждый день, в среднем по 5 уроков ( русский, украинский, математика, английский и модулем на протяжении 2 - 3 недель берем чтение, природу, Я и Украину, историю и так далее). Утром мы делаем 3-4 урока, остальные дорабатываем вечером, после кружков.
Что мы имеем в результате?
1. Ребята стали намного меньше болеть.
2. Стали намного больше читать, сейчас у нас проблема чтения, в принципе, не стоит. Я довольна и объемами, и скоростью, и выбором.
3. Дети более уверенны в себе, чем были в школе. Легко общаются со взрослыми.
4. Друзья у нас есть по двору и по кружкам, с бывшими одноклассниками иногда перезваниваются, встречаются.
5. Вначале нашей домашней учебы требовали, чтобы я выставляла оценки, постепенно от этого отошли, и сейчас их больше интересуют знания.
6. Артем стал интересоваться науками, которых нет пока в школе, причем самостоятельно при помощи книг и интернета, у Саши пока этого нет, но у нее и меньше стаж домашнего обучения.
7. Привлекает домашняя работа, глажка, уборка, готовка и т.д. у нас чаще осуществляется по собственной инициативе, а не по моей просьбе.
8. Уровень знаний, как на мой взгляд, выше, чем у школьников.
Я думаю, это не мало, поживем увидим, что будет дальше.
У нас все строго, так как я обязательный человек, я все время работаю, куда- то спешу и, соответственно, требую этого и от других, довольно таки противная мамаша. Поэтому наш homeschooling довольно таки специфичный, он больше похож на домашнюю школу. У нас все строго, у детей четкое каждодневное расписание, причем Артему составляю я, а Саше - вместе. Встаем мы рано - в 7 часов, работать начинаем в 8. Каждый день, в среднем по 5 уроков ( русский, украинский, математика, английский и модулем на протяжении 2 - 3 недель берем чтение, природу, Я и Украину, историю и так далее). Утром мы делаем 3-4 урока, остальные дорабатываем вечером, после кружков.
Что мы имеем в результате?
1. Ребята стали намного меньше болеть.
2. Стали намного больше читать, сейчас у нас проблема чтения, в принципе, не стоит. Я довольна и объемами, и скоростью, и выбором.
3. Дети более уверенны в себе, чем были в школе. Легко общаются со взрослыми.
4. Друзья у нас есть по двору и по кружкам, с бывшими одноклассниками иногда перезваниваются, встречаются.
5. Вначале нашей домашней учебы требовали, чтобы я выставляла оценки, постепенно от этого отошли, и сейчас их больше интересуют знания.
6. Артем стал интересоваться науками, которых нет пока в школе, причем самостоятельно при помощи книг и интернета, у Саши пока этого нет, но у нее и меньше стаж домашнего обучения.
7. Привлекает домашняя работа, глажка, уборка, готовка и т.д. у нас чаще осуществляется по собственной инициативе, а не по моей просьбе.
8. Уровень знаний, как на мой взгляд, выше, чем у школьников.
Я думаю, это не мало, поживем увидим, что будет дальше.