(no subject)
Урок третий.
На этот раз учитель выгнал нас на улицу. (Живет он рядом с речкой, а на другом берегу лес.) Мы все долго устраивались со своими мольбертами и никак не могли решиться начать рисовать. Учитель сказал, - ничего удивительного - природа, вселенная - очень сильная и гармоничная структура. Все это - вода, земля, растения создавалось миллионы лет, и трудно все это перенести на холст. И идея - не просто перенести на холст то что видишь перед собой (для этого вообще-то есть фотоаппарат), а перенести то что чувствуешь.
Я чувствовала растерянность - не понятно с чего начинать все - вода, деревья - от ветра шевелятся, в общем, ужас :)))
Начала с самых темных пятен, и потом дальше до среднего тона. С водой (вот то на переднем плане - это вода) и серой насыпью совершенно измучилась. Решила для себя что рисовать природу с натуры мне еще рано.
На этот раз учитель выгнал нас на улицу. (Живет он рядом с речкой, а на другом берегу лес.) Мы все долго устраивались со своими мольбертами и никак не могли решиться начать рисовать. Учитель сказал, - ничего удивительного - природа, вселенная - очень сильная и гармоничная структура. Все это - вода, земля, растения создавалось миллионы лет, и трудно все это перенести на холст. И идея - не просто перенести на холст то что видишь перед собой (для этого вообще-то есть фотоаппарат), а перенести то что чувствуешь.
Я чувствовала растерянность - не понятно с чего начинать все - вода, деревья - от ветра шевелятся, в общем, ужас :)))
Начала с самых темных пятен, и потом дальше до среднего тона. С водой (вот то на переднем плане - это вода) и серой насыпью совершенно измучилась. Решила для себя что рисовать природу с натуры мне еще рано.