книги до года - выбор
В свое время перерыла кучу ресурсов, чтобы понять, какие книжки покупать мелким.
Но все рекомендации в основном сводились к конкретным наименованиям, которые понравились конкретным детям.
Для себя, в процессе подсовывания книжек, осознала некоторые закономерности.
Во-первых, книжка должна нравиться маме. Тогда с удовольствием будет трепаться все, даже журнал по фотографии или сборник стандартов. Подсовывать то, что не нравиться самому, но куплено по принципу картон дешевый-не жалко, бесполезно.
Второе, детские книжки делятся на три категории:
- стихи для мамы - это поэзия, которую мама настойчиво читает, в попытке познакомить с языком, привить любовь к слову и т.п. Эти тексты нас до сих пор не интересуют, но фоновое чтение разнообразит досуг. Стихи в первую очередь должно быть приятно читать, во вторую, они должны быть разными. У меня хорошо идут сборники стихов о природе, Пушкин, сборники современных поэтов. Бабушка видит плохо, так что шпарит то, что помнит наизусть- Барто, Маршак, Чуковский, Пушкин. Песни в этом качестве идут даже лучше, их мы как минимум узнаем. Как максимум, приносим книжки с песнями маме, чтобы попела. Со сборниками стихов такого нет.
- книжки для развития мелкой моторики. К определенному возрасту ребенок должен научиться перелистывать страницы картонных книг, листать бумажные и т.п. Лучше всего страницы открываются у Голодной Гусеницы, так что ее смело можно покупать в качестве первой. У нас хорошо шли картонки с дырками, картонки с текстильными элементами, картонки с озвучкой животных. Из не-картонных любовь к меловке.
- книжки, где изображены понятные и похожие на окружающую действительность предметы, желательно без контекста на белом или одноцветном фоне, на первое время по одному на страницу, ближе к 11 месяцам по несколько на страницу. Мы начали с карточек "понятные книжки" с изображением плющевого мишки и зайки, сравнивали игрушки с картинкой, очень радовались, когда поняли, зачем в книжках картинки. Потом была книжка про ферму, к которой куплен набор животных похожей расцветки - т.е. если в книге корова белая в черных пятнах, то и игрушка нужна такая же. Восторг был, когда сами нашли в книжке белого коня, как у них. По карточкам показывали, кто где.
Сюжетные книги нас пока так и не заинтересовали, но спросом пользуются азбуки и энциклопедии.
Но все рекомендации в основном сводились к конкретным наименованиям, которые понравились конкретным детям.
Для себя, в процессе подсовывания книжек, осознала некоторые закономерности.
Во-первых, книжка должна нравиться маме. Тогда с удовольствием будет трепаться все, даже журнал по фотографии или сборник стандартов. Подсовывать то, что не нравиться самому, но куплено по принципу картон дешевый-не жалко, бесполезно.
Второе, детские книжки делятся на три категории:
- стихи для мамы - это поэзия, которую мама настойчиво читает, в попытке познакомить с языком, привить любовь к слову и т.п. Эти тексты нас до сих пор не интересуют, но фоновое чтение разнообразит досуг. Стихи в первую очередь должно быть приятно читать, во вторую, они должны быть разными. У меня хорошо идут сборники стихов о природе, Пушкин, сборники современных поэтов. Бабушка видит плохо, так что шпарит то, что помнит наизусть- Барто, Маршак, Чуковский, Пушкин. Песни в этом качестве идут даже лучше, их мы как минимум узнаем. Как максимум, приносим книжки с песнями маме, чтобы попела. Со сборниками стихов такого нет.
- книжки для развития мелкой моторики. К определенному возрасту ребенок должен научиться перелистывать страницы картонных книг, листать бумажные и т.п. Лучше всего страницы открываются у Голодной Гусеницы, так что ее смело можно покупать в качестве первой. У нас хорошо шли картонки с дырками, картонки с текстильными элементами, картонки с озвучкой животных. Из не-картонных любовь к меловке.
- книжки, где изображены понятные и похожие на окружающую действительность предметы, желательно без контекста на белом или одноцветном фоне, на первое время по одному на страницу, ближе к 11 месяцам по несколько на страницу. Мы начали с карточек "понятные книжки" с изображением плющевого мишки и зайки, сравнивали игрушки с картинкой, очень радовались, когда поняли, зачем в книжках картинки. Потом была книжка про ферму, к которой куплен набор животных похожей расцветки - т.е. если в книге корова белая в черных пятнах, то и игрушка нужна такая же. Восторг был, когда сами нашли в книжке белого коня, как у них. По карточкам показывали, кто где.
Сюжетные книги нас пока так и не заинтересовали, но спросом пользуются азбуки и энциклопедии.