Учителя... размышления на тему
Учитель должен быть ярким в подаче материала.
Если у вас есть выбор, идите к учителю, который может вас завести, а не усыпить.
Особенно, если вы надумали изучать Су джок.
Сначала выясните (любыми путями) каковы знания этого учителя, где и у кого учился, продолжает ли повышать свою квалификацию, какими методами Су джок владеет и т.д. Затем расспросите бывших учеников, используют ли они Су джок в своей жизни, лечат ли, и узнайте, сколько таких учеников есть. И расспросите их про то, не скучно ли было на уроках, каждая ли минута урока используется, опаздывает ли лектор и т.п. Почувствуйте, если будет возможность, подходит ли вам этот лектор энергетически. Если да, то вперед и с песней, если нет, продолжайте искать. Выбор есть. Учителей много. Среди них есть настоящие звездочки, с харизмой, с шармом, с чувством юмора, владеющие многими тонкостями. И... способными донести материал до слушателей так, что они понимают, что имелось в виду, и что надо с этим делать.
Уважаемые учителя!
Используйте любую возможность услышать мнение специалиста, а не слушателя, о том, КАК вы проводите урок, как держитесь перед аудиторией, как преподносите материал. И всегда откликайтесь на предложение обсудить ваши уроки с целью улучшения качества вашего преподавания. Эго - плохой советчик в данном вопросе.
Конкретный случай из моей практики. Урок математики в третьем классе по теме "Текстовые задачи". Я была на этом уроке в качестве методиста, после проведения урока обычно подводились итоги - один на один с учительницей, и давались рекомендации на будущее.
Для начала учительница предложила мне провести урок, я отказалась, сказав, что я хочу посмотреть, как это она будет делать. А после урока я ее спросила, читала ли она "Книгу для учителя", в которой этот и другие уроки разобраны досконально, и описана методика их проведения, включая и те трудности, с которыми может столкнуться учитель при изучении данной темы.
И вот тут я услышала буквально следующее: "Книгу для учителя? - нет, не читала. Но я ее принесла специально для тебя. Чтобы ты посмотрела". Сказано это было совершенно искренне, без всякого сарказма.
Занавес. Потому как книгу эту я и писала... для таких вот учителей.
"Су Джок для всех!" - девиз сегодняшней кампании в области распространения Су джок.
И если вы решили изучать Су джок, пусть вам повезет с Учителями.
Если у вас есть выбор, идите к учителю, который может вас завести, а не усыпить.
Особенно, если вы надумали изучать Су джок.
Сначала выясните (любыми путями) каковы знания этого учителя, где и у кого учился, продолжает ли повышать свою квалификацию, какими методами Су джок владеет и т.д. Затем расспросите бывших учеников, используют ли они Су джок в своей жизни, лечат ли, и узнайте, сколько таких учеников есть. И расспросите их про то, не скучно ли было на уроках, каждая ли минута урока используется, опаздывает ли лектор и т.п. Почувствуйте, если будет возможность, подходит ли вам этот лектор энергетически. Если да, то вперед и с песней, если нет, продолжайте искать. Выбор есть. Учителей много. Среди них есть настоящие звездочки, с харизмой, с шармом, с чувством юмора, владеющие многими тонкостями. И... способными донести материал до слушателей так, что они понимают, что имелось в виду, и что надо с этим делать.
Уважаемые учителя!
Используйте любую возможность услышать мнение специалиста, а не слушателя, о том, КАК вы проводите урок, как держитесь перед аудиторией, как преподносите материал. И всегда откликайтесь на предложение обсудить ваши уроки с целью улучшения качества вашего преподавания. Эго - плохой советчик в данном вопросе.
Конкретный случай из моей практики. Урок математики в третьем классе по теме "Текстовые задачи". Я была на этом уроке в качестве методиста, после проведения урока обычно подводились итоги - один на один с учительницей, и давались рекомендации на будущее.
Для начала учительница предложила мне провести урок, я отказалась, сказав, что я хочу посмотреть, как это она будет делать. А после урока я ее спросила, читала ли она "Книгу для учителя", в которой этот и другие уроки разобраны досконально, и описана методика их проведения, включая и те трудности, с которыми может столкнуться учитель при изучении данной темы.
И вот тут я услышала буквально следующее: "Книгу для учителя? - нет, не читала. Но я ее принесла специально для тебя. Чтобы ты посмотрела". Сказано это было совершенно искренне, без всякого сарказма.
Занавес. Потому как книгу эту я и писала... для таких вот учителей.
"Су Джок для всех!" - девиз сегодняшней кампании в области распространения Су джок.
И если вы решили изучать Су джок, пусть вам повезет с Учителями.