Про гимназистов
Вчера имела удовольствие провести день в маленькой компании наших гимназистов - в посёлке Рублево проходил Всероссийский конкурс чтецов и дети там участвовали. Мой собственный гимназист, впервые вышедший на такой уровень, в этот раз остался без наград. Впрочем, я с самого начала знала, что эмоции, которые нужны для его стихотворения - сложные в выражении. Для подростка без опыта долгого тревожного ожидания - и подавно. Поэтому, рассматриваем этот конкурс, как тренировочную площадку и возможность "на других посмотреть".
Но, отдельным удовольствием для меня стала возможность посмотреть и послушать, как общаются наши дети. День был непростой, с переездами, ожиданиями, волнением. И конкурсанты, как водится, уставали. А вот снимали напряжение и развлекались они исключительно интеллектуальным путём, очень толково направляя активность в те формы деятельности, которые не влекут разрушительных последствий. Уже поздно вечером сильно пожалела, что не стала записывать за ними сразу. Но кое-что, сохранить всё же удалось.
"Так ты не веришь в Бога, но веришь в Деда Мороза????"
"Прикиньте, как можно сломать детям (подразумеваются гимназисты - пятиклассники)жизнь - сказать им, что можно из отрицательного числа извлечь корень".
В какой-то момент посыпались логические загадки.
"Представьте сундук, в котором есть всё. Чего там нет?" Высказываются всевозможные версии, обсуждение кипит. В итоге - сдаются. Загадывающая объясняет: "есть всё, кроме свободного места". После пятисекундной паузы - задумчивое, откуда-то позади: "Теоретически, если там есть всё, то и свободного места - в достатке. Это же абстрактное понятие". Под комментарий "вот и физ-мат заговорил" - хохочут)))))
Замечательные дети, очень дружные, без оглядки на разницу в возрасте.
Но, отдельным удовольствием для меня стала возможность посмотреть и послушать, как общаются наши дети. День был непростой, с переездами, ожиданиями, волнением. И конкурсанты, как водится, уставали. А вот снимали напряжение и развлекались они исключительно интеллектуальным путём, очень толково направляя активность в те формы деятельности, которые не влекут разрушительных последствий. Уже поздно вечером сильно пожалела, что не стала записывать за ними сразу. Но кое-что, сохранить всё же удалось.
"Так ты не веришь в Бога, но веришь в Деда Мороза????"
"Прикиньте, как можно сломать детям (подразумеваются гимназисты - пятиклассники)жизнь - сказать им, что можно из отрицательного числа извлечь корень".
В какой-то момент посыпались логические загадки.
"Представьте сундук, в котором есть всё. Чего там нет?" Высказываются всевозможные версии, обсуждение кипит. В итоге - сдаются. Загадывающая объясняет: "есть всё, кроме свободного места". После пятисекундной паузы - задумчивое, откуда-то позади: "Теоретически, если там есть всё, то и свободного места - в достатке. Это же абстрактное понятие". Под комментарий "вот и физ-мат заговорил" - хохочут)))))
Замечательные дети, очень дружные, без оглядки на разницу в возрасте.