Языковое иррациональное
Я думаю то, что... Я считаю то, что...
Я посвящаю свой доклад творчеству такого писателя, как Гофман.
.. сравнительного анализа романов Ф.М. Достоевского и О. де Бальзака таких как «Сон смешного человека» и «Неведомый шедевр» (с)
Из всех загогулин языка миллениалов (в основном студентов-филологов: с другими не пересекаюсь) эти две вводят меня в ступор - не столько сермяжностью, сколько бессмысленной избыточностью. Нас в своё время учили, что один из законов развития языка - экономия: язык стремится достичь наибольшего результата, используя меньшее количество средств. Здесь - заметное утяжеление конструкции, к тому же искажающее смысл высказывания: "такой, как" - такой же, похожий, но не тот самый. Вот зачем? В голову приходит только претензия на наукообразие речи. Но, как я понимаю, этим грешат не только студенты. Ну не в школе же их так учат. На этом мысль останавливается.
Я посвящаю свой доклад творчеству такого писателя, как Гофман.
.. сравнительного анализа романов Ф.М. Достоевского и О. де Бальзака таких как «Сон смешного человека» и «Неведомый шедевр» (с)
Из всех загогулин языка миллениалов (в основном студентов-филологов: с другими не пересекаюсь) эти две вводят меня в ступор - не столько сермяжностью, сколько бессмысленной избыточностью. Нас в своё время учили, что один из законов развития языка - экономия: язык стремится достичь наибольшего результата, используя меньшее количество средств. Здесь - заметное утяжеление конструкции, к тому же искажающее смысл высказывания: "такой, как" - такой же, похожий, но не тот самый. Вот зачем? В голову приходит только претензия на наукообразие речи. Но, как я понимаю, этим грешат не только студенты. Ну не в школе же их так учат. На этом мысль останавливается.