К вопросу о социальном программировании

[totalitat]

Этим постом хочу начать небольшую серию публикаций, так или иначе связанных с темой социального программирования и глобальной информационной инфраструктуры (ГИИ). Думаю, это вполне актуально в свете недавних событий, как в мире, так и в странах СНГ.

На мой (и не только мой) взгляд, эта тема имеет непосредственное отношение к вооруженным структурам и сейчас является всего лишь ещё одной задачей, которую необходимо решать методами, характеризующимися понятием "вооружение".

Сегодня хочу привести вам несколько примеров из социальной психологии. Они достаточно известны и широко растиражированы в Сети, но, тем не менее, наглядно демонстрируют социальное программирование.

Первый эксперимент:
За столом сидит около десяти детей. Несколько детей имеют установку на то, что и как говорить. На столе стоят две пирамиды - одна белая, другая черная. Ведущая начинает спрашивать детей:
- Машенька, какого цвета пирамидки?
- Обе белые.
- Коля, какого цвета пирамидки?
- Обе белые.
Так до тех пор, пока не подходит очередь "не подставного ребенка". После небольшого раздумывания он тоже говорит: "обе белые". Потом ведущая просит ребенка подвинуть к себе черную пирамидку. И ребенок пододвигает. И потом не может ответить на вопрос, почему он до этого сказал: "обе белые".

Второй эксперимент:
В лифт заходит несколько человек, из которых один - подопытный, остальные - знают условия эксперимента. В один момент времени все мужчины снимают шляпы, подопытный после секундного замешательства тоже снимает. Затем участники эксперимента поворачиваются синхронно налево - испытуемый после паузы тоже. И так продолжается несколько раз.

Третий эксперимент:
Клетка. В ней пять обезьян. К потолку подвязана связка бананов. Под ними лестница. Проголодавшись, одна из обезьян подошла к лестнице с явными намерениями достать банан. Как только она дотронулась до лестницы, вы открываете кран и со шланга поливаете ВСЕХ обезьян очень холодной водой. Проходит немного времени, и другая обезьяна пытается полакомиться бананом. Те же действия с вашей стороны.
Отключите воду.

Третья обезьяна, одурев от голода, пытается достать банан, но остальные хватают ее, не желая холодного душа. А теперь уберите одну обезьяну из клетки и замените ее новой обезьяной. Она сразу же, заметив бананы, пытается их достать. К своему ужасу, она увидела злые морды остальных обезьян, атакующих ее. После третьей попытки она поняла, что достать банан ей не удастся. Теперь уберите из клетки еще одну из первоначальных пяти обезьян и запустите туда новенькую. Как только она попыталась достать банан, все обезьяны дружно атаковали ее, причем и та, которую заменили первой (да еще с энтузиазмом).

И так, постепенно заменяя всех обезьян, вы придете к ситуации, когда в клетке окажутся пять обезьян, которых водой вообще не поливали, но которые не позволят никому достать банан.

Выводы:
Таким образом, здесь приведены примеры, того как отдельная личность, или группа, склонны полностью подчиняться общественному мнению. В силу психологических свойств, они транслируют социальные законы и принципы. Говоря профанным языком, они "поступают, так как здесь заведено".