Поколение мнс.
"Работай, покупай, сдохни. Капитализм убивает" - такое граффити украшает стену одного немецкого городка.
Бери кредит, покупай на озоне, покупай лекарства - такое будущее готовит нам реклама. Отличий нет. Покупай-сдохни. На работе во благо денег. Банкиров. Чиновников. Услужи - сдохни. Девиз времени.
Клиповое мышление - порождение далеко не сегодняшнего дня. Ещё адепты первых верований пытались совместить несовершенство мира и представление о его справедливом устройстве и приходили к клиповости сознания. Тут - хорошо. А нетут - плохо. Нетут сожжем и всем будет хорошо. Однако, образовывалась лакуна между реальным миром и идеальным. Что приводило как к утопиям Мора, так и отрицанию очевидного у верующих слепо. Мир превращался в череду клипов. Знания подавались только те, что показывали хорошую сторону учителей.
Не вдаваясь глубоко в историю, можно предположить, что современное клиповое мышление в стране выросло из мира поздних научных сотрудников. Слишком старательных, чтобы заучить цитаты учителей, но слишком боязливых, чтобы совместить их с реальностью мира. Отстранившихся от защиты своих цитат. Что привело к ментальному разлому 80ых. Говорили одно, но ни делали них. Те, кто делал, были далеки от целостности развития хозяйства и гребли в узкие карманы штанов сильных.
Мир мнсов - широкий в познаниях узких дисциплин, лишенный всякой фантазии и инициативы. Это мир младших лейтенантов и молодых преподов, что, за редким исключением, пошли в преподавание более в силу инерции, полагаясь на родительские блага в повседневной жизни.
Мир, который так и не стал большим, но приобрел клиповость мышления, что где то, за горизонтом, он востребован и оплачен. Зная мир "горизонтом" тоже более по клипам.
Потому столкновение его с реальностью 90ых было очень болезненным. Для многих смертельным. Ибо мнсом можно быть, не зная тяжести лопаты, только под чьей то защитой или окруженным уважением. Уважения не было, а защищал мир мнсов тот же мир младших лейтенантов.
Некоторые из них стали даже генералами в силу гибкости позвоночника. Однако, так и остались мнсами. Принеся клиповость знаний.
Бери кредит, покупай на озоне, покупай лекарства - такое будущее готовит нам реклама. Отличий нет. Покупай-сдохни. На работе во благо денег. Банкиров. Чиновников. Услужи - сдохни. Девиз времени.
Клиповое мышление - порождение далеко не сегодняшнего дня. Ещё адепты первых верований пытались совместить несовершенство мира и представление о его справедливом устройстве и приходили к клиповости сознания. Тут - хорошо. А нетут - плохо. Нетут сожжем и всем будет хорошо. Однако, образовывалась лакуна между реальным миром и идеальным. Что приводило как к утопиям Мора, так и отрицанию очевидного у верующих слепо. Мир превращался в череду клипов. Знания подавались только те, что показывали хорошую сторону учителей.
Не вдаваясь глубоко в историю, можно предположить, что современное клиповое мышление в стране выросло из мира поздних научных сотрудников. Слишком старательных, чтобы заучить цитаты учителей, но слишком боязливых, чтобы совместить их с реальностью мира. Отстранившихся от защиты своих цитат. Что привело к ментальному разлому 80ых. Говорили одно, но ни делали них. Те, кто делал, были далеки от целостности развития хозяйства и гребли в узкие карманы штанов сильных.
Мир мнсов - широкий в познаниях узких дисциплин, лишенный всякой фантазии и инициативы. Это мир младших лейтенантов и молодых преподов, что, за редким исключением, пошли в преподавание более в силу инерции, полагаясь на родительские блага в повседневной жизни.
Мир, который так и не стал большим, но приобрел клиповость мышления, что где то, за горизонтом, он востребован и оплачен. Зная мир "горизонтом" тоже более по клипам.
Потому столкновение его с реальностью 90ых было очень болезненным. Для многих смертельным. Ибо мнсом можно быть, не зная тяжести лопаты, только под чьей то защитой или окруженным уважением. Уважения не было, а защищал мир мнсов тот же мир младших лейтенантов.
Некоторые из них стали даже генералами в силу гибкости позвоночника. Однако, так и остались мнсами. Принеся клиповость знаний.