Книжка для обучения чтению
До Зоиных четырех лет, в теории, я была противником всяких развивающих мероприятий. Потому что я ленивая женщина (но напишу еще потом про то, как легко начать учить ребенка иностранному языку, так что не уверена, что мне с такими утверждениями можно доверять).
То есть я говорила что-то типа того, что гланое, чтобы ребенку было интересно, а уж читать и считать он КАК_НИБУДЬ до семи лет научится. Ну а если не научится сам, к шести годам вот как раз и можно заняться подготовкой к школе.
Но на самом деле, кажется, я не совсем такая мама. Для меня важно, что я сама начала читать в четыре (а самым ранним свидетельством того, что я пишу, была открытка к новому году, которую я подписала, когда мне было 4,5). Мне кажется, что читать круто. И знать иностранные языки круто особенно иврит. А вот футбол, художественная гимнастика и игра на музыкальных инструментах вызывают в моем сердце гораздо меньше волнений, чем чтение и иностранные языки. Поэтому мы все-таки начали потихоньку и бессистемно объяснять Зое про буквы, про слова и т.п. С бабушкой они научились писать несколько букв + она узнавала свое имя и слова типа мама-папа. И даже написала свое имя (и регулярно этим теперь занимается).
Но не читает. Просто пока у нее, кажется, мозг не работает так, чтобы из букв складыать слова. Она узнает буквы ("н"... "е"... "т"), а потом говорит, что это слово, например, "суп". Ну я и не спешу, мне кажется, что если регулярно предлагать возможность это делать, и делать это понемногу, чтобы не надоесть, то рано или поздно оно все-таки сложится (а если не сложится, то в шесть лет мы что-нибудь придумаем).
Но строго говоря, не самый удобный этап в обучении чтению. Буквы вроде уже известны. Слова читать пока не получается. Ну и что делать. И вот я случайно нашла тетрадку, которая подходит как раз для этого этапа, вот она:
Под катом - внутренности.
По этой тетрадке у Зои получается что-то складывать. С моей помощью, не дольше 2-3 минут подряд (и слава богу, потому что дольше десяти не выдержала бы я), но это хоть какой-то успех, который ее воодушевляет, а мне кажется, что это очень важно.
То есть я говорила что-то типа того, что гланое, чтобы ребенку было интересно, а уж читать и считать он КАК_НИБУДЬ до семи лет научится. Ну а если не научится сам, к шести годам вот как раз и можно заняться подготовкой к школе.
Но на самом деле, кажется, я не совсем такая мама. Для меня важно, что я сама начала читать в четыре (а самым ранним свидетельством того, что я пишу, была открытка к новому году, которую я подписала, когда мне было 4,5). Мне кажется, что читать круто. И знать иностранные языки круто особенно иврит. А вот футбол, художественная гимнастика и игра на музыкальных инструментах вызывают в моем сердце гораздо меньше волнений, чем чтение и иностранные языки. Поэтому мы все-таки начали потихоньку и бессистемно объяснять Зое про буквы, про слова и т.п. С бабушкой они научились писать несколько букв + она узнавала свое имя и слова типа мама-папа. И даже написала свое имя (и регулярно этим теперь занимается).
Но не читает. Просто пока у нее, кажется, мозг не работает так, чтобы из букв складыать слова. Она узнает буквы ("н"... "е"... "т"), а потом говорит, что это слово, например, "суп". Ну я и не спешу, мне кажется, что если регулярно предлагать возможность это делать, и делать это понемногу, чтобы не надоесть, то рано или поздно оно все-таки сложится (а если не сложится, то в шесть лет мы что-нибудь придумаем).
Но строго говоря, не самый удобный этап в обучении чтению. Буквы вроде уже известны. Слова читать пока не получается. Ну и что делать. И вот я случайно нашла тетрадку, которая подходит как раз для этого этапа, вот она:
Под катом - внутренности.
По этой тетрадке у Зои получается что-то складывать. С моей помощью, не дольше 2-3 минут подряд (и слава богу, потому что дольше десяти не выдержала бы я), но это хоть какой-то успех, который ее воодушевляет, а мне кажется, что это очень важно.