(no subject)
Сегодня второе апреля - день информации об аутизме. Уже стало понятно, что у Саши не аутичный спектр, не аспергер и не все такое. У него свои особенности, в общем из многочисленных обследований можно четче всего сформулировать так: "Мы не знаем, что с ним, похоже на какую-то неведомую херь, характеризующаяся кучей странных штук, вроде гипертревожности, депрессивных состояний, высокого интеллекта, крайне слабой творческой составляющей и сильной логики. Это не норма, но около нормы, и названия этому мы еще не придумали. Но если держать его постоянно в максимально комфортной и дружелюбной среде и быть нежными к тонкостям его душевной организации, то все у него будет просто зашибись. А если наоборот - то очень плохо".
Однако мы два года прожили со справкой об Аспергере, у меня теперь куча дружеских родителей с детьми в спектре, я знаю много-много всякого про это. А чувствую - еще больше. Я сейчас не хочу долго формулировать, поэтому сразу о главном:
- Очень важно говорить об этом. Я знаю кучу людей, которые стесняются и замалчивают. Какой-то заговор. Куча людей, глядя на нас и Сашу совершило каминг аут )) Когда видишь, как много вокруг самых разных детей, становится легче. И становится понятно, насколько нежным надо быть со всеми - хоть с аутистами, хоть с нейротипичными, хоть с такими обладателями неведомой херни, как Саня.
- Вообще важно понимать, что не мальчики (и девочки) для системы, а система - для них. Если одно не подходит к другому, то стоит менять систему, а не обтесывать детей под нее. Я вчера читала интервью психолога нашей школы какому-то журналу и она там говорила, что многие волнуются, как дети из таких комфортных условий попадут в "жестокий мир" и как же они там будут, такие нежные и неприспособленные. И вот, если родители хотят, чтобы ребенок научился кусаться, царапаться и рвать зубами глотки - то это не к нам. Вокруг довольно много школ, где учат чему-то подобному, всегда можно выбрать для себя.
- Пост получается совсем не об аутизме ) А, скорее, о том, что у всех детей и вообще людей есть особенности. Это прекрасно, это делает мир наполненным и интересным. И я в общем хочу, чтобы все видели вот все эти особенности у близких. Любили их за них, берегли и тетешкали. Вот.
Однако мы два года прожили со справкой об Аспергере, у меня теперь куча дружеских родителей с детьми в спектре, я знаю много-много всякого про это. А чувствую - еще больше. Я сейчас не хочу долго формулировать, поэтому сразу о главном:
- Очень важно говорить об этом. Я знаю кучу людей, которые стесняются и замалчивают. Какой-то заговор. Куча людей, глядя на нас и Сашу совершило каминг аут )) Когда видишь, как много вокруг самых разных детей, становится легче. И становится понятно, насколько нежным надо быть со всеми - хоть с аутистами, хоть с нейротипичными, хоть с такими обладателями неведомой херни, как Саня.
- Вообще важно понимать, что не мальчики (и девочки) для системы, а система - для них. Если одно не подходит к другому, то стоит менять систему, а не обтесывать детей под нее. Я вчера читала интервью психолога нашей школы какому-то журналу и она там говорила, что многие волнуются, как дети из таких комфортных условий попадут в "жестокий мир" и как же они там будут, такие нежные и неприспособленные. И вот, если родители хотят, чтобы ребенок научился кусаться, царапаться и рвать зубами глотки - то это не к нам. Вокруг довольно много школ, где учат чему-то подобному, всегда можно выбрать для себя.
- Пост получается совсем не об аутизме ) А, скорее, о том, что у всех детей и вообще людей есть особенности. Это прекрасно, это делает мир наполненным и интересным. И я в общем хочу, чтобы все видели вот все эти особенности у близких. Любили их за них, берегли и тетешкали. Вот.