и снова здрасте
прочёл комент к заметке про казаневедение :"и вообще, что ты ерничаешь. казаневедение, или казановедение, это всего лишь история родного края. если ее подавать школьникам с прибаутками, да на экскурсии водить , то оч поолезный предмет"
________________________________________отвечаю:
ну насчёт полезности я бы сильно поспорил . очень сильно . масса знаний из разных областей полезны и интересны . НО: учебное время и силы учеников начальной школы не резиновые .
__факты из истории отдельного города интересны могут быть только при наличии интереса к истории как к таковой . а такого не наблюдается .
__ если даже взять мега замечательного пеподователя , то это в лучшем случае превратится в некое подобие интересного шоу . развития от такого шоу-почти 0. это даже трудно назвать развивающей дисциплиной .
__ познавательная часть , как набор неких знаний которые могут пригодится в будущем ? -просто смешно. история мааленького городка затеренного на просторах континента .
.... знаю о чём вы подумали : а где любовь к родине и бла бла бла ?
родину и родной город люблю не меньше других , но надо отдавать себе отчёт , что здесь имеет место быть просто пропаганда и задуривание . что введено это не в угоду детям , а по совершенно другим причинам скорее относящимся к политике .
__ уже не говорю про бестолковую непоследовательность в изложении истори . сначала по верхам проскачем от палеолита ко дворцу культуры химиков , а потом вернёмся и на истории всё заново ....
__пока писал всё просто взбесился .извините.
__есть масса других предметов , более интересных детям , и когда вы тратите время на Это , то отнимаете у них гораздо более интересные вещи, поверьте
PS ом :
__на счёт политики : откройте первую страницу , если интересно ).
и ещё подумайте сколько денег ушло на этот "учебник" который напечатан нехилым тиражом в формате подарочного ииздания!!!подарочного !
как то лучше эти деньги потратить нельзя?
________________________________________отвечаю:
ну насчёт полезности я бы сильно поспорил . очень сильно . масса знаний из разных областей полезны и интересны . НО: учебное время и силы учеников начальной школы не резиновые .
__факты из истории отдельного города интересны могут быть только при наличии интереса к истории как к таковой . а такого не наблюдается .
__ если даже взять мега замечательного пеподователя , то это в лучшем случае превратится в некое подобие интересного шоу . развития от такого шоу-почти 0. это даже трудно назвать развивающей дисциплиной .
__ познавательная часть , как набор неких знаний которые могут пригодится в будущем ? -просто смешно. история мааленького городка затеренного на просторах континента .
.... знаю о чём вы подумали : а где любовь к родине и бла бла бла ?
родину и родной город люблю не меньше других , но надо отдавать себе отчёт , что здесь имеет место быть просто пропаганда и задуривание . что введено это не в угоду детям , а по совершенно другим причинам скорее относящимся к политике .
__ уже не говорю про бестолковую непоследовательность в изложении истори . сначала по верхам проскачем от палеолита ко дворцу культуры химиков , а потом вернёмся и на истории всё заново ....
__пока писал всё просто взбесился .извините.
__есть масса других предметов , более интересных детям , и когда вы тратите время на Это , то отнимаете у них гораздо более интересные вещи, поверьте
PS ом :
__на счёт политики : откройте первую страницу , если интересно ).
и ещё подумайте сколько денег ушло на этот "учебник" который напечатан нехилым тиражом в формате подарочного ииздания!!!подарочного !
как то лучше эти деньги потратить нельзя?