И снова о восточных танцах
И снова о восточных танцах
Как вы думаете, за сколько времени можно из мало умеющего человека сделать профессионала?
За полгода.
При условии, что преподаватель ПРЕПОДАЁТ и что сам человек хочет танцевать.
К чему я всё это говорю: была у подруги, пересмотрели запись показательного концерта из школы танцев, в которой она некоторое время назад работала. Школа очень известная, престижная, организовывала подготовку участников для ТВ-проекта и ты ды. На показательном концерте выступали как сами преподаватели, так и их ученики. Клубные танцы, беллиданс, стрип-пластика, латина, что хотите. Я внимание обращала только на восточные танцы, поэтому говорить буду о них.
В этом заведении было несколько преподавателей беллиданса, в том числе моя подруга. У каждого педагога - не только здесь - свой стиль танца и свой стиль преподавания, сказывается школа. Кто во что горазд и что может сделать из своих учеников, было очень хорошо видно на показательном концерте.
Не буду называть имён, не буду плеваться и исходить желчью, потому что своё отплевала много времени назад.
У школ есть преподаватели-фавориты, так сказать. К ним идут клиенты, руководство очень их любит, их мнение приоритетно ПО ЛЮБОМУ ВОПРОСУ и далее по списку. Часто бывает, что хозяевам студии/школы совершенно не важно, насколько хорош этот человек как преподаватель, ведь главное - прибыль. И больше ни-че-го. Люди, приезжающие в Москву из других городов/стран, как правило, более хваткие и расчётливые, потому что им есть за что бороться на этом месте и в этой жизни. В ход идёт всё, от провокаций и переманивания учеников до совершенно диких вещей. Здесь никто никому не портил костюмы, как это часто бывает на конкурсах танцовщиц, но хорошего мнения как-то не сложилось.
Суть: преподаватель, чувствующий себя в этой школе хозяином, отличается любовью к нудятине во всех смыслах этого слова. На концерте количество учениц этого преподавателя было наибольшим, количество номеров также было наибольшим, про длительность этих самых номеров вы, наверное, уже догадались сами.
Я не понимаю, какую художественную ценность представляет номер, где десять девушек на протяжении десяти минут делают совершенно одинаковые, плохо прорабатываемые движения, с примитивными связками, под музыку, от которой клонит в сон. Никаких разводок, однообразие полнейшее. В сольном номере одной из учениц этого же педагога совершенно скучным рисунком танца был загублен весьма богатый ритм музыкального сопровождения. И виноваты в этом совсем не ученицы. И они же не виноваты в том, что на записи слышны разочарованные голоса людей из зала, «сноооова Восток… ну сколько мооожно». Идеальный способ загубить хорошее начинание и отбить всякий интерес.
Я очень удивлялась, когда подруга рассказывала, что на некоторых заменах, не только в этой школе, девочки не умеют почти ничего, прозанимавшись у другого преподавателя не два и не три месяца. Они часто моргают и говорят, мы такого не знаем, нас этому не учили, а после занятие уходят с большими глазами. После этого показательного концерта я мало чему удивляюсь.
Хороший преподаватель может сделать из человека профессионала за полгода. Преподаватель, который думает о себе, может «учить» тебя в течение нескольких лет, при этом ты будешь заглядывать ему в рот и не уметь ничего, кроме "ключа" и горизонтальной "восьмёрки", при этом думая, что тебе переданы сокровенные знания. Некоторые преподаватели настолько «привязывают» учеников, что они становятся похожи на мух в паутине. Пойди ученица в другое место, её способности полностью раскрылись бы за считанные месяцы. А так их можно «доить» хоть до конца жизни. Это похоже на ситуацию, когда в фирме менеджер не желает делиться своим опытом с приходящими новичками. Бюрократия особого рода и сюда тянет лапы %)
Если вам интересны восточные танцы, вы наверняка ищете в Интернете клипы и выступления разных танцовщиц. Смотреть, сравнивать и оценивать тоже полезно. Мне повезло, потому что я видела то, что моей подруге давал её преподаватель. И это было действительно хорошо. Возможно, это голос зажравшегося человека. Но по мне либо хорошо, либо никак.
Как вы думаете, за сколько времени можно из мало умеющего человека сделать профессионала?
За полгода.
При условии, что преподаватель ПРЕПОДАЁТ и что сам человек хочет танцевать.
К чему я всё это говорю: была у подруги, пересмотрели запись показательного концерта из школы танцев, в которой она некоторое время назад работала. Школа очень известная, престижная, организовывала подготовку участников для ТВ-проекта и ты ды. На показательном концерте выступали как сами преподаватели, так и их ученики. Клубные танцы, беллиданс, стрип-пластика, латина, что хотите. Я внимание обращала только на восточные танцы, поэтому говорить буду о них.
В этом заведении было несколько преподавателей беллиданса, в том числе моя подруга. У каждого педагога - не только здесь - свой стиль танца и свой стиль преподавания, сказывается школа. Кто во что горазд и что может сделать из своих учеников, было очень хорошо видно на показательном концерте.
Не буду называть имён, не буду плеваться и исходить желчью, потому что своё отплевала много времени назад.
У школ есть преподаватели-фавориты, так сказать. К ним идут клиенты, руководство очень их любит, их мнение приоритетно ПО ЛЮБОМУ ВОПРОСУ и далее по списку. Часто бывает, что хозяевам студии/школы совершенно не важно, насколько хорош этот человек как преподаватель, ведь главное - прибыль. И больше ни-че-го. Люди, приезжающие в Москву из других городов/стран, как правило, более хваткие и расчётливые, потому что им есть за что бороться на этом месте и в этой жизни. В ход идёт всё, от провокаций и переманивания учеников до совершенно диких вещей. Здесь никто никому не портил костюмы, как это часто бывает на конкурсах танцовщиц, но хорошего мнения как-то не сложилось.
Суть: преподаватель, чувствующий себя в этой школе хозяином, отличается любовью к нудятине во всех смыслах этого слова. На концерте количество учениц этого преподавателя было наибольшим, количество номеров также было наибольшим, про длительность этих самых номеров вы, наверное, уже догадались сами.
Я не понимаю, какую художественную ценность представляет номер, где десять девушек на протяжении десяти минут делают совершенно одинаковые, плохо прорабатываемые движения, с примитивными связками, под музыку, от которой клонит в сон. Никаких разводок, однообразие полнейшее. В сольном номере одной из учениц этого же педагога совершенно скучным рисунком танца был загублен весьма богатый ритм музыкального сопровождения. И виноваты в этом совсем не ученицы. И они же не виноваты в том, что на записи слышны разочарованные голоса людей из зала, «сноооова Восток… ну сколько мооожно». Идеальный способ загубить хорошее начинание и отбить всякий интерес.
Я очень удивлялась, когда подруга рассказывала, что на некоторых заменах, не только в этой школе, девочки не умеют почти ничего, прозанимавшись у другого преподавателя не два и не три месяца. Они часто моргают и говорят, мы такого не знаем, нас этому не учили, а после занятие уходят с большими глазами. После этого показательного концерта я мало чему удивляюсь.
Хороший преподаватель может сделать из человека профессионала за полгода. Преподаватель, который думает о себе, может «учить» тебя в течение нескольких лет, при этом ты будешь заглядывать ему в рот и не уметь ничего, кроме "ключа" и горизонтальной "восьмёрки", при этом думая, что тебе переданы сокровенные знания. Некоторые преподаватели настолько «привязывают» учеников, что они становятся похожи на мух в паутине. Пойди ученица в другое место, её способности полностью раскрылись бы за считанные месяцы. А так их можно «доить» хоть до конца жизни. Это похоже на ситуацию, когда в фирме менеджер не желает делиться своим опытом с приходящими новичками. Бюрократия особого рода и сюда тянет лапы %)
Если вам интересны восточные танцы, вы наверняка ищете в Интернете клипы и выступления разных танцовщиц. Смотреть, сравнивать и оценивать тоже полезно. Мне повезло, потому что я видела то, что моей подруге давал её преподаватель. И это было действительно хорошо. Возможно, это голос зажравшегося человека. Но по мне либо хорошо, либо никак.