Про Пасика
Начну с неположительногою поэтому сразу под кат.
Уже вторая неделя пошла, как укладывание Паши на дневной сон сопровождется криком, ором, слезами. Сидит, глаза трет, но не ложится, а пытается скакать по кровати или вообще бегать по квартире. Это выматывает невероятно!.. К тому же и вечерами ситуация чаще всего повторяется.
Вот сегодня укладывала спать с 14-15 до 15-35. Ох, это было ужасно... Сначала поел немногою потом сел, потом слез с кровати. Ладно, пусть побегает. Через 10 минут взяла в кровать, сразу начал орать и извиваться. Успокоила, но уложить не получилось. Опять слез с кровати, убежал в комнату, перевернул моноблок, забрала на кровать. Орал, даже визжал (боюсь представитью что о нас думают соседи). Но с кровати не пускала. Кое-как уснул в 15-35. Пока спит, но даже не знаю, то ли дать выспаться, то ли в пять вечера будить, чтобы вечером не было скандалов с укладыванием.
Ну, а теперь новости получше.
Насморк у Паши почти прошел, сопли льют, лишь когда плачет, да пару раз в день похрюкивает носом (физрвствор в нос капала, ничего из носа не достается, дышыт носом хорошо).
Из появившегося до получтора лет.
Паша разговаривает на французский манерю делая ударение на последний слог: "Ма-мА! Па-пА!". Мы не удерживаемся и отвечаем: "Па-шА!". Паша целый день бегает и постоянно пингует то меня, то Лешика по вечерам. Даже купаясь под присмотром папы, ребенок каждые три-пять минут кричит: "Ма-мА!". Приходится отвечать :-)
Новое слово: "А-хА!" (тоже с ударением на последний слог). Ничего не означает, но произносится регулярно.
Мультики ребенок смотрит с папой. Но не просто смотрит, а еще смеется в тех местах, которые кажутся ему забавными. Вообще Паша поддерживает смех: если вокруг смеются, то и он улыбается или смеется, ну, за компанию. А с мультиками он сам решает, что смешно!
Ровно в день своего полуторалетия ребенок придумал себе такое развлечение: затыкает пальцами уши и либо сам говорит, либо слушает меня. Потом приоткрывает одно ухо, слушает, смеется, опять затыкает. Потом ме-е-едлено открывет оба уха. С виду развлечение простое, но Паше нравится. Наверно, его впечатляет, что он сам может влиять на громкость звука.
Еще одно умение последних дней: Паша научился перебирать пальцами, знаете, когда кладут кисть на стол и полусогнутыми пальцами от мизинца к указательному пальцу постукивают-перебирают. Это так смешно! Есть-то малыш, а с деловым видом перебирает пальцами.
Читаю ему "Репку". Книга новая, но издание удачное: на каждое действие целая картинка. Внимания Паше хватает уже до Жучки, хотя поначалу отвлекался на бабке.
Пыталась почитать ему "Кораблик" Сутеева (маленькая сказка с картинками), но не дочитали, начал листать книгу.
Как-то покупала альбом для развития речи. Сегодня достала его, назвала Паше картинки (предметы ему знакомые: кукла, карандаш, паровоз, мяч, яблоко, кубик, но именно эти картинки ребенок видел в первый раз). Попросила показать один предметю другой. Все показал. Даже показал, что издает звук "чух-чух-чух"! А ведь еще недавно почти не интересовался ни картинками, ни книгами.
Уже вторая неделя пошла, как укладывание Паши на дневной сон сопровождется криком, ором, слезами. Сидит, глаза трет, но не ложится, а пытается скакать по кровати или вообще бегать по квартире. Это выматывает невероятно!.. К тому же и вечерами ситуация чаще всего повторяется.
Вот сегодня укладывала спать с 14-15 до 15-35. Ох, это было ужасно... Сначала поел немногою потом сел, потом слез с кровати. Ладно, пусть побегает. Через 10 минут взяла в кровать, сразу начал орать и извиваться. Успокоила, но уложить не получилось. Опять слез с кровати, убежал в комнату, перевернул моноблок, забрала на кровать. Орал, даже визжал (боюсь представитью что о нас думают соседи). Но с кровати не пускала. Кое-как уснул в 15-35. Пока спит, но даже не знаю, то ли дать выспаться, то ли в пять вечера будить, чтобы вечером не было скандалов с укладыванием.
Ну, а теперь новости получше.
Насморк у Паши почти прошел, сопли льют, лишь когда плачет, да пару раз в день похрюкивает носом (физрвствор в нос капала, ничего из носа не достается, дышыт носом хорошо).
Из появившегося до получтора лет.
Паша разговаривает на французский манерю делая ударение на последний слог: "Ма-мА! Па-пА!". Мы не удерживаемся и отвечаем: "Па-шА!". Паша целый день бегает и постоянно пингует то меня, то Лешика по вечерам. Даже купаясь под присмотром папы, ребенок каждые три-пять минут кричит: "Ма-мА!". Приходится отвечать :-)
Новое слово: "А-хА!" (тоже с ударением на последний слог). Ничего не означает, но произносится регулярно.
Мультики ребенок смотрит с папой. Но не просто смотрит, а еще смеется в тех местах, которые кажутся ему забавными. Вообще Паша поддерживает смех: если вокруг смеются, то и он улыбается или смеется, ну, за компанию. А с мультиками он сам решает, что смешно!
Ровно в день своего полуторалетия ребенок придумал себе такое развлечение: затыкает пальцами уши и либо сам говорит, либо слушает меня. Потом приоткрывает одно ухо, слушает, смеется, опять затыкает. Потом ме-е-едлено открывет оба уха. С виду развлечение простое, но Паше нравится. Наверно, его впечатляет, что он сам может влиять на громкость звука.
Еще одно умение последних дней: Паша научился перебирать пальцами, знаете, когда кладут кисть на стол и полусогнутыми пальцами от мизинца к указательному пальцу постукивают-перебирают. Это так смешно! Есть-то малыш, а с деловым видом перебирает пальцами.
Читаю ему "Репку". Книга новая, но издание удачное: на каждое действие целая картинка. Внимания Паше хватает уже до Жучки, хотя поначалу отвлекался на бабке.
Пыталась почитать ему "Кораблик" Сутеева (маленькая сказка с картинками), но не дочитали, начал листать книгу.
Как-то покупала альбом для развития речи. Сегодня достала его, назвала Паше картинки (предметы ему знакомые: кукла, карандаш, паровоз, мяч, яблоко, кубик, но именно эти картинки ребенок видел в первый раз). Попросила показать один предметю другой. Все показал. Даже показал, что издает звук "чух-чух-чух"! А ведь еще недавно почти не интересовался ни картинками, ни книгами.