(no subject)
Еду в автобусе. На остановке возле парка заходит молодая бабушка с внучкой. Девочка плачет, капризничает. Бабушка пытается сделать так, чтобы ребенок не плакал. Девочка, прислушиваясь к голосу бабушки, замолкает, но когда понимает смысл сказанного, начинает плакать еще больше.
Бабушка утешает такими словами:
- Будешь плакать - я тебя больше к себе не возьму.
- Перестань плакать. Видишь, дядя по телефону разговаривает - ты ему мешаешь. Сейчас он тебя из автобуса выгонит.
По сути говорит следующее: Засунь свои чувства в *опу, мне безразлично, что ты чувствуешь. Чужой человек, другой человек важнее, чем ты. Кто-то другой важнее тебя. Ты - никто. Смотри на других людей, чтобы ты им не мешала. Что тебе делать при этом - не важно, исчезни.
Кто-то может с тобой что-то сделать (выкинуть из автобуса) и я за тебя не заступлюсь - я тебя не защищу. Ты одна.
Я сидела рядом и не смогла выдержать этой экзекуции над ребенком. Ко мне такие люди и приходят на консультацию, мы потом разбираем вот такие похожие ситуации. А приходит человек с проблемой с отсутствием ценности себя, не умением понимать-принимать-выражать свои чувства, не умеющий достигать чего-то в жизни, потому что не чувствует в себе права что-то для себя просить и требовать.
Я стала разговаривать с ребенком, о ее чувствах, потом переключила внимание (уж чтобы совсем это не было похоже на терапию) на внешние объекты. Попрощалась и вышла.
Самое интересное, что бабушка понимала, что ребенок устал гулять в парке, наполнен впечатлениями, много чувств и эмоций, которые психика в этом возрасте (около 3х лет) еще не способна переварить и усвоить. Понимала бабушка, но инструментов, что с этим делать - не имела, потому что с ней так никто не разговаривал. Она делала только то, что делали с ней в ее детстве: также затыкали рот, также задвигали дальше, угрожали оставить, бросить, манипулировали.
Все идет по кругу. Но только взрослый человек может увидеть свое поведение, понять, свои ограничения и пойти учиться другим навыкам. И вот на себе прервать эту цепочку, изменить сценарий рода, где человек вынужден играть по таким уничижающим правилам, чтобы выжить.
Бабушка утешает такими словами:
- Будешь плакать - я тебя больше к себе не возьму.
- Перестань плакать. Видишь, дядя по телефону разговаривает - ты ему мешаешь. Сейчас он тебя из автобуса выгонит.
По сути говорит следующее: Засунь свои чувства в *опу, мне безразлично, что ты чувствуешь. Чужой человек, другой человек важнее, чем ты. Кто-то другой важнее тебя. Ты - никто. Смотри на других людей, чтобы ты им не мешала. Что тебе делать при этом - не важно, исчезни.
Кто-то может с тобой что-то сделать (выкинуть из автобуса) и я за тебя не заступлюсь - я тебя не защищу. Ты одна.
Я сидела рядом и не смогла выдержать этой экзекуции над ребенком. Ко мне такие люди и приходят на консультацию, мы потом разбираем вот такие похожие ситуации. А приходит человек с проблемой с отсутствием ценности себя, не умением понимать-принимать-выражать свои чувства, не умеющий достигать чего-то в жизни, потому что не чувствует в себе права что-то для себя просить и требовать.
Я стала разговаривать с ребенком, о ее чувствах, потом переключила внимание (уж чтобы совсем это не было похоже на терапию) на внешние объекты. Попрощалась и вышла.
Самое интересное, что бабушка понимала, что ребенок устал гулять в парке, наполнен впечатлениями, много чувств и эмоций, которые психика в этом возрасте (около 3х лет) еще не способна переварить и усвоить. Понимала бабушка, но инструментов, что с этим делать - не имела, потому что с ней так никто не разговаривал. Она делала только то, что делали с ней в ее детстве: также затыкали рот, также задвигали дальше, угрожали оставить, бросить, манипулировали.
Все идет по кругу. Но только взрослый человек может увидеть свое поведение, понять, свои ограничения и пойти учиться другим навыкам. И вот на себе прервать эту цепочку, изменить сценарий рода, где человек вынужден играть по таким уничижающим правилам, чтобы выжить.