(no subject)
Дипломники мои, ей-бо, славные ребята. Посылают мне свои черновики за неделю до защиты, которые сопровождают такими вот пояснениями:
"...Ожидаю от Вас подтверждения о получении письма, строгой критики и серьезных наставлений. Допускаю, что многое, из изложенного в обсуждаемой работе может(должно) быть исправлено и доработано.Смиренно готовлюсь сделать все от меня зависящее и паралельно занимаюсь 3-ей главой..." (все авторское)
Меня спрашивают иногда, мол, в чем состоит преподавательское искушение? Ну, много в чем состоит, конечно. Как наш президент говорит: "в мире вариаций до хрена интерпретаций". Вот, например, я, прочитав эту "сопроводиловку", испытал сильнейшее искушение ответить как-нибудь так
"О, любезная дщерь моя, драгоценное чадо духовное!
Вопрошаешь ты меня о наставлении в делании твоем и молишь о благословении многотрудного твоего поприща. Сколь велики мудрость и сила Создателя, дщерь моя любезная, когда почивают они в сердцах смиренных и испытанных! Дивлюсь, когда зрю душу, не испорченную миром, но превозмогшую страсть бдением постоянным и наблюдением за собой неусыпным. И ты истинно такова есть, а потому, вооружась пастырским посохом отцовым и внимая совести моей, так скажу тебе. Блюди себя, чадо, когда дерзаешь получить наставления руководителя твоего, исполнить сия, ибо не исполняя послушаний отца, падешь в погибель от рецензента, о нем же ясно нам сказано - "рецензент велик умом и лукав, аще хочет дипломника сокрушить, много достигнет, и аще достигнет - радуется чрево его, ибо суть его коварство и насытить оное слезами дипломника желает он постоянно. Ум же ему даден для уловления в сети своих нерадивых". Ты же, подвизаясь писать главы свои, не мысли лукаво, что вся знаешь суть и постигнуть можешь, но усмирив душу постом и молитвой, начни не торопясь вникать, что есть избранная тема твоя - портретная живопись начала XIX века? Отягчи себя ежедневными размышлениями, припади со слезами к источникам мудрости книжной, ходи в собрания людей благоразумных, а тех же, кто пьет невоздержанно вины процеженные и похотью разжигается на дев и юношей, избегай, ибо погибель им уготована, и декан их не дремлет. Пишешь, что смиренно готовишься, и, ей-ей, любезно делаешь, радуя сердце учительское, яко елеем драгоценным умягчаешь ты душу мою. Пришло к тебе покаяние за седьмицу до твоего суда и дня защиты, но помни, чадо, что и те, кто пришел в 6-ом часу в виноградник Господа, получили награду свою. И хотя и не имею твердого уверения, но надеясь и дерзая на милости Всевышнего, молюсь о тебе и сокрушаюсь ежечасно. Ты же не унывай и трудись, ибо трудом звероподобные стали человеками, а презирающие труд душу свою посрамят и радость врагу доставят.
Лобызаю тебя, чадо, устами духовными и благословляю труды твои. Аминь.
А равно и семейных благ и все такое"
"...Ожидаю от Вас подтверждения о получении письма, строгой критики и серьезных наставлений. Допускаю, что многое, из изложенного в обсуждаемой работе может(должно) быть исправлено и доработано.Смиренно готовлюсь сделать все от меня зависящее и паралельно занимаюсь 3-ей главой..." (все авторское)
Меня спрашивают иногда, мол, в чем состоит преподавательское искушение? Ну, много в чем состоит, конечно. Как наш президент говорит: "в мире вариаций до хрена интерпретаций". Вот, например, я, прочитав эту "сопроводиловку", испытал сильнейшее искушение ответить как-нибудь так
"О, любезная дщерь моя, драгоценное чадо духовное!
Вопрошаешь ты меня о наставлении в делании твоем и молишь о благословении многотрудного твоего поприща. Сколь велики мудрость и сила Создателя, дщерь моя любезная, когда почивают они в сердцах смиренных и испытанных! Дивлюсь, когда зрю душу, не испорченную миром, но превозмогшую страсть бдением постоянным и наблюдением за собой неусыпным. И ты истинно такова есть, а потому, вооружась пастырским посохом отцовым и внимая совести моей, так скажу тебе. Блюди себя, чадо, когда дерзаешь получить наставления руководителя твоего, исполнить сия, ибо не исполняя послушаний отца, падешь в погибель от рецензента, о нем же ясно нам сказано - "рецензент велик умом и лукав, аще хочет дипломника сокрушить, много достигнет, и аще достигнет - радуется чрево его, ибо суть его коварство и насытить оное слезами дипломника желает он постоянно. Ум же ему даден для уловления в сети своих нерадивых". Ты же, подвизаясь писать главы свои, не мысли лукаво, что вся знаешь суть и постигнуть можешь, но усмирив душу постом и молитвой, начни не торопясь вникать, что есть избранная тема твоя - портретная живопись начала XIX века? Отягчи себя ежедневными размышлениями, припади со слезами к источникам мудрости книжной, ходи в собрания людей благоразумных, а тех же, кто пьет невоздержанно вины процеженные и похотью разжигается на дев и юношей, избегай, ибо погибель им уготована, и декан их не дремлет. Пишешь, что смиренно готовишься, и, ей-ей, любезно делаешь, радуя сердце учительское, яко елеем драгоценным умягчаешь ты душу мою. Пришло к тебе покаяние за седьмицу до твоего суда и дня защиты, но помни, чадо, что и те, кто пришел в 6-ом часу в виноградник Господа, получили награду свою. И хотя и не имею твердого уверения, но надеясь и дерзая на милости Всевышнего, молюсь о тебе и сокрушаюсь ежечасно. Ты же не унывай и трудись, ибо трудом звероподобные стали человеками, а презирающие труд душу свою посрамят и радость врагу доставят.
Лобызаю тебя, чадо, устами духовными и благословляю труды твои. Аминь.
А равно и семейных благ и все такое"