ТЕКОС - ЭТО ШКОЛА, КОТОРАЯ ДЕЛАЕТ ВСЁ, ЧТОБЫ НЕ БЫЛО ШКОЛЫ
Ещё раз о школе, или разговор по существу
Щетинин Михаил Петрович на общем сборе в Белой Веже
«Люди по природе чисты. Я верю, что человек добр изначально, мы выпестованы такими природой.
Эту природу и должна сберечь школа».
М. П. Щетинин
Дети - наше будущее. Банально, но факт. А будущего нет без прошлого родины и традиций. XX век уничтожил традиционную семью, уничтожил целые сословия в нашей стране - дворянство, купечество, да и крестьянство. А ведь сохранить своё лицо, не копируя Запад и не поддаваясь натиску Востока, мы можем, только восстановив и собрав по крупицам наши русские традиции. Этим и должны заниматься и семья, и школа.
Уважаемые бабушки и дедушки, дорогие мамы и папы, давайте сегодня, сейчас начинать с азов, с фундамента. Давайте перед сном читать малышу традиционные русские сказки и предания. Русский школьник должен быть знаком с именами славянских и русских былинных и исторических героев, должен знать мировоззрение своих кровных предков, должен постигнуть величие родного народа, родной земли, родного языка. Давайте искать школы, в которых не калечили бы наших детей. Да есть ли у нас такие школы?
Сегодня мы хотим познакомить вас с единственной в нашей стране (да и в мире) школой Щетинина, о которой до сих пор не умолкают споры. Это общеобразовательный лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростков, который находится в часе езды от Геленджика, в посёлке с красивым названием Текос. Основатель лицея и его вдохновитель - профессор, академик, Заслуженный Учитель России, Михаил Петрович Щетинин. Сегодня мы не будем говорить сами, а дадим слово Учителю этой школы.
Михаил Петрович Щетинин: «Я неcлучайно говорю о России, о русском народе. Мы здесь очень много думаем о России, об её прошлом, всматриваемся в то, что написано на бумаге, и в то, что записано в наших генах. Гены, оказывается, тоже могут говорить, когда к ним обращаешься.
По моему представлению, быть может, современному учителю оно покажется смешным, вообще учить детей не надо. Никто не учит зерно пшеницы, как строить колос, неужели мы, люди, более примитивные начала, чем семя пшеницы? Никто не учит маленькую букашку, там нет учебного процесса, нет завуча, директора, министерства просвещения, не создаются издательства, учебники. А что же тогда там есть? А там как раз есть та самая родовая память.
В нашей родовой памяти записана вся информация обо всём Космосе, к которому мы исстари были приписаны, теперь - только память о нём, об устройстве его, о законах движения в нём, и о том, как жить в этой системе. Поэтому вся познавательная деятельность должна быть организована таким образом, чтобы ребёнок не готовился жить, а жил. Лёгкие не готовятся дышать, они дышат. Дети не должны готовиться жить, они должны жить здесь и сейчас. Родовая память содержит самую качественную информацию о различных способах жизни в этом безмерном мире, поэтому единственное, в чём мы можем ребёнку помочь, - это реализовать себя.
Нельзя говорить о здоровье нации, если главенствующим предметом в школе не будет история. И ещё - слово, то есть русский язык и литература. История и слово - они нераздельны.
Умение работать. Причём крайне важно работать «за так». Ни в коем случае не за деньги. Дети должны расти в системе добротворения, они должны отдавать - не получать, а отдавать. Не с рукой протянутой ребёнок должен стоять, напротив, он должен быть в процессе «даяния» тому, кто нуждается. Если ребёнок отдаёт, тогда он растёт, ведь отдавая себя, обретаешь в себе всё.
Текос - это школа, которая делает всё, чтобы не было школы. Школа - это жизнь. Школа не может работать в стенах. Не школу нужно создавать, а Родину».
Ещё раз о школе, или разговор по существу - ET | The Epoch Times
«Люди по природе чисты. Я верю, что человек добр изначально, мы выпестованы такими природой. Эту природу и должна сберечь школа».
www.epochtimes.ru