(no subject)
Последнее время я почему-то много мысленных посланий отправляю себе-подростку в прошлое. Наверное, потому, что работа с подростками подкидывает наблюдения.
Все наши ребята разные. Есть те, которые уже сейчас умеют то, чему я научилась в 20 или в 30 лет.
Например, я была слишком зависима от чужих оценок и даже не смотрела на того, кто эту оценку дает. Ведь люди знают больше. Расстраивалась, когда кто-то говорил: "Ты слишком (такая)... " или "Ты недостаточно (этакая)... ".
А сейчас сказала бы себе или ребенку с похожтми сложностями, что, во-первых, всё это вопрос угла зрения. И это всего лишь оценка постороннего человека со своей системой жизненных координат.
А во-вторых, хорошо бы тебе смотреть, кто это говорит и хочешь ли ты сам быть похож на них.
Так вот: нет, похожей на тех критиков я быть не хочу. А люди, которые действительно вдохновляют, - они именно такие по меркам тех критиков: либо "слишком", либо "недостаточно". И что дальше? А ничего.
Все наши ребята разные. Есть те, которые уже сейчас умеют то, чему я научилась в 20 или в 30 лет.
Например, я была слишком зависима от чужих оценок и даже не смотрела на того, кто эту оценку дает. Ведь люди знают больше. Расстраивалась, когда кто-то говорил: "Ты слишком (такая)... " или "Ты недостаточно (этакая)... ".
А сейчас сказала бы себе или ребенку с похожтми сложностями, что, во-первых, всё это вопрос угла зрения. И это всего лишь оценка постороннего человека со своей системой жизненных координат.
А во-вторых, хорошо бы тебе смотреть, кто это говорит и хочешь ли ты сам быть похож на них.
Так вот: нет, похожей на тех критиков я быть не хочу. А люди, которые действительно вдохновляют, - они именно такие по меркам тех критиков: либо "слишком", либо "недостаточно". И что дальше? А ничего.