Уроки земледелия для русских школьников? Канторы категорически против!

[tar_s]

Уроки крестьянского труда хотят ввести в школахУрок «Земледелие» предлагают ввести с 1 сентября 2015 года в российских школах: соответствующее обращение ( министру образования и науки Дмитрию Ливанову направил глава партии «Коммунисты России» Максим Сурайкин

Comments

[mudraya_ptica]

А где они в Москве, например, участки выделять будут?
Нет, я не против, пусть редиску выращивают, это может быть детям интересно на самом деле)). Но где?

[tar_s]

при школах всегда есть территории. Да и на подоконнике можно многое делать. Главное, что это прикладные знания, дети собствеными руками что-то создадут... На мой взгляд, это не менее важно, чем развитие логики с помощью математики.

[mudraya_ptica]

Я и не возражаю, вполне хорошая идея. Исполнение меня несколько беспокоит.
Те пришкольные территории, которые я видела, не вполне по размеру. А если что-то сажать, то как обезопасить грядки? Обидно, если твой труд кто-нибудь испортит((.
На окне - да, но мало.
Можно теплицы пристроить, вот кто-то попилит бабла-то)).
Я не только подозрительная, я еще и пессимистичная))).

[tar_s]

да было бы желание... Пачку сока вон разрезал, наполнил землей, и сажай на подоконнике, что хочешь. Можно и теплицы устроить, можно практику в хозяйствах. Основная часть все равно будет теоретическая.

[mudraya_ptica]

Сколько надо коробок на всех учеников? Не хватит подоконников-то. И если там все школьники будут шастать мимо коробочек, от них ничего не останется, кмк.
Теория садоводства - неинтересна детям, только практика, мне кажется.
И отдельно лежащие грядки, защищенные от несанкционированного доступа)))

[tar_s]

это вообще не проблема. Одну пачку сока разрезать вдоль. Поставить торцами к свету. На каждый школьный подоконник войдет таких штук 20. Если мало - так разделить их пополам, на двоих учеников. Эти вопросы решаются довольно просто, было бы желание.
Математика детям гораздо скучнее, чем садоводство и огородничество. По определению. Там абстракция, тут живые ростки, плоды, отвлечение от сложных теоретических предметов.