Детки учатся. И им нравится
Что-то сдвинулось в атмосфере, и у детей моих глобальные изменения.
Они вдруг полюбили учиться.
Да-да, я знаю, сейчас только начало учебного года. Но такого энтузиазма раньше не замечалось.
Маша, 16 лет.
Первый класс и половина второго - частная очень хорошая школа, потом домашнее обучение. С 4-го попросилась в школу и осталась там. Сказала, в школе учиться легче. Так до 9-го и доучилась. С нашими переездами сменила несколько школ. В целом, школы не уважала, терпела, училась так себе. Любовь к конкретному предмету сильно зависела от отношения к преподавателю. В прошлом году хотела в колледж, но не получилось, пришлось идти в 10-й. Она его успешно просаботировала. Документы забрали. В этом году пошла в колледж при РГСУ (соц.унив-т). Довольна как слон! В восторге от преподавателей. Это предсказуемо. Потому что по моему опыту, преподаватели в вузах заметно интереснее школьных. А у них в колледже преподают все вузовские. Маша говорит, что не обращают внимания на всякую ерунду типа одежды, внешнего вида и пр., а сосредоточены на главном - т.е. на учёбе.
И моя дочь бодренько так встаёт в 7 утра и скачет на занятия аж до вечера и всем довольна.
В общем, это неожиданно и прекрасно.
Данил, 7,5.
Данька офигенно умный. Может, я и предвзята. Но по сравнению, например, со мной он гораздо умнее. У него и логическое мышление классное и абстрактное. При этом он довольно стеснительный и чтобы вписаться в коллектив, ему нужно время. Он на домашнем обучении. Читает бегло с 4-х, считает сотнями и тысячами в уме легко. По оценке его преподавателя из образовательного центра, легко тянет программу первого, а то и второго, класса.
Из всех занятий, куда он ходил, безоговорочно ему нравилось только скалолазание.
С остальными было так. Я уговаривала попробовать. Если ему нравилось, мы планировали заниматься дальше. На второе занятие идти не хотел. Уговаривала. В конце говорил, что понравилось. И так почти каждый раз. Т.е. на подъём тяжёлый, но в процессе втягивается и увлекается.
Сегодня этот ребёнок повёл меня узнавать про кружок шахмат. Сходили, записались на тестирование. Сидит теперь весь вечер читает учебники в инете и играет в шахматы с компом. Офигеть просто, рвение.
Посмотрим, что будет дальше. Но начало мне нравится.
И главное, случилось это ровно тогда, когда я окончательно приняла, что мои дети по-любому прекрасны. Чем бы они не занимались и как бы не учились и как бы себя не вели их отцы. Живы-здоровы - и слава богу. Остальное - мелочи.
Вспоминается анекдот про отца семейства, который глядя на внуков говорил своим детям: "А всё, что вы делаете руками, никуда не годится".
Они вдруг полюбили учиться.
Да-да, я знаю, сейчас только начало учебного года. Но такого энтузиазма раньше не замечалось.
Маша, 16 лет.
Первый класс и половина второго - частная очень хорошая школа, потом домашнее обучение. С 4-го попросилась в школу и осталась там. Сказала, в школе учиться легче. Так до 9-го и доучилась. С нашими переездами сменила несколько школ. В целом, школы не уважала, терпела, училась так себе. Любовь к конкретному предмету сильно зависела от отношения к преподавателю. В прошлом году хотела в колледж, но не получилось, пришлось идти в 10-й. Она его успешно просаботировала. Документы забрали. В этом году пошла в колледж при РГСУ (соц.унив-т). Довольна как слон! В восторге от преподавателей. Это предсказуемо. Потому что по моему опыту, преподаватели в вузах заметно интереснее школьных. А у них в колледже преподают все вузовские. Маша говорит, что не обращают внимания на всякую ерунду типа одежды, внешнего вида и пр., а сосредоточены на главном - т.е. на учёбе.
И моя дочь бодренько так встаёт в 7 утра и скачет на занятия аж до вечера и всем довольна.
В общем, это неожиданно и прекрасно.
Данил, 7,5.
Данька офигенно умный. Может, я и предвзята. Но по сравнению, например, со мной он гораздо умнее. У него и логическое мышление классное и абстрактное. При этом он довольно стеснительный и чтобы вписаться в коллектив, ему нужно время. Он на домашнем обучении. Читает бегло с 4-х, считает сотнями и тысячами в уме легко. По оценке его преподавателя из образовательного центра, легко тянет программу первого, а то и второго, класса.
Из всех занятий, куда он ходил, безоговорочно ему нравилось только скалолазание.
С остальными было так. Я уговаривала попробовать. Если ему нравилось, мы планировали заниматься дальше. На второе занятие идти не хотел. Уговаривала. В конце говорил, что понравилось. И так почти каждый раз. Т.е. на подъём тяжёлый, но в процессе втягивается и увлекается.
Сегодня этот ребёнок повёл меня узнавать про кружок шахмат. Сходили, записались на тестирование. Сидит теперь весь вечер читает учебники в инете и играет в шахматы с компом. Офигеть просто, рвение.
Посмотрим, что будет дальше. Но начало мне нравится.
И главное, случилось это ровно тогда, когда я окончательно приняла, что мои дети по-любому прекрасны. Чем бы они не занимались и как бы не учились и как бы себя не вели их отцы. Живы-здоровы - и слава богу. Остальное - мелочи.
Вспоминается анекдот про отца семейства, который глядя на внуков говорил своим детям: "А всё, что вы делаете руками, никуда не годится".