Для тех, кто хочет стать миллионером.
В СМИ вчера активно муссировалась новость о потере 2 миллионов долларов инкассаторской машиной в Гонконге.
Дикторы новостей по ТВ с упоением рассказывают о счастливчиках, нашедших эти деньги, и о злых полицейских, угрожающих тюрьмой.
И ведь слышно по их интонации, что когда они называют этих людей счастливчиками, то они именно это и имеют в виду - никаких кавычек.
Люди и журналисты, вы что, совсем охренели?
Меня всегда поражало поведение окружающих даже в менее потенциально прибыльных вопросах.
Детям с детства нужно объяснять, что они могут распоряжаться только тем, что им принадлежит (купили, подарили, сами сделали) и все. Любая найденная купюра по сути - чужая. Она принадлежит кому-то, кто ее временно потерял и ищет.
P.s. Понятно, что пример с найденной купюрой в жизни почти всегда и почти всеми рассматривается иначе. Понятно, что найденную купюру ее хозяин по истечении определенного времени искать не будет, тем более "пусть попробует докажет, что это его". Но основа воспитания человека - привитие понятий своей и чужой собственности, а уж конкретные жизненные ситуации (в том числе случаи мошенничества с найденными кошельками, в которых "не хватает денег") дадут представление о случаях, когда можно немного поступиться с этими основными понятиями.
P.p.s. Кстати, вспомнил как ранее на эту тему (привитие ребенку понятия собственности) писал один из кемеровских блогеров. Ага, нашел: http://kumir-millionof.livejournal.com/703102.html "Мамочек справедливых псто"
Дикторы новостей по ТВ с упоением рассказывают о счастливчиках, нашедших эти деньги, и о злых полицейских, угрожающих тюрьмой.
И ведь слышно по их интонации, что когда они называют этих людей счастливчиками, то они именно это и имеют в виду - никаких кавычек.
Люди и журналисты, вы что, совсем охренели?
Меня всегда поражало поведение окружающих даже в менее потенциально прибыльных вопросах.
Детям с детства нужно объяснять, что они могут распоряжаться только тем, что им принадлежит (купили, подарили, сами сделали) и все. Любая найденная купюра по сути - чужая. Она принадлежит кому-то, кто ее временно потерял и ищет.
P.s. Понятно, что пример с найденной купюрой в жизни почти всегда и почти всеми рассматривается иначе. Понятно, что найденную купюру ее хозяин по истечении определенного времени искать не будет, тем более "пусть попробует докажет, что это его". Но основа воспитания человека - привитие понятий своей и чужой собственности, а уж конкретные жизненные ситуации (в том числе случаи мошенничества с найденными кошельками, в которых "не хватает денег") дадут представление о случаях, когда можно немного поступиться с этими основными понятиями.
P.p.s. Кстати, вспомнил как ранее на эту тему (привитие ребенку понятия собственности) писал один из кемеровских блогеров. Ага, нашел: http://kumir-millionof.livejournal.com/703102.html "Мамочек справедливых псто"