Воспитательный пост
Как говорит моя свекровь- "мудагоги", а она 40 лет проработала в детском саду от младшего воспитателя до заведующей. Она знает-С.
Мелкий ходит в логопедическую группу. Уже почти год. Пошла к неврологу, она считает, что прогресса нет, вообще. Нашла логопеда, частнопрактикующего. Саньку попросила называть ее врачом, но садиковская все равно заявила, что "она ревнует" и "что такое , в саду все есть, я так выкладываюсь ". А так как она постоянно ныла, что раз мы у невролога наблюдаемся, то это неврологические проблемы.( Кто бы спорил, я уж точно не собираюсь.) Я заявила что мы по рекомендации невролога, еще пошли к врачу. За месяц офигительный прогресс, тк еще физио сделали. Садиковская логопед каждый раз ловит нас за руках и верещит об успехах. А вчера звонит мама одного из одногруппников и рассказывает: их сын (оказывается Санька не один единственный ребенок, на кого это педагогическое чудо не в состоянии повлиять)) также не желает заниматься, прогресса нет, вот Саше что-то сделали и куда-то сводили и случилось чудо!! у него прогресс от занятий. Дала ей телефон чуда, что стоит каких-то денег и ежедневных 30 минут в день дома. Но я хоть поняла , чего надо делать , а то в последнем сделанном мной домашнем задании было такое: *удод. Надо вставить правильную букву. Делать их отказалась, бред какой-то. Она 4-5 леткам звуки и буквы преподает, глухой, звонкий, йотированный. И при этом угрожает перестать заниматься с моим сыном. Скорей бы уже. Санька читает по слогам, чего еще желать в этом возрасте. А это через два года он будет проходить, в 1 классе. Одно терзает меня, кто же все-таки этот *удод?
Тут еще рассказ надо рассказать про амбулаторную карту. Взяла я амбулаторную карту Саньки из поликлиники, дабы посетить вышеупомянутого невролога, ( нынче это также отдельный квест, после Дашиной истории их запретили выдавать на руки, тк " это собственность поликлиники". Но меня там знают, так что дают. ОЗОЗ наизусть еще никому не повредил) Открываю и вижу, что у меня ребенку проведена диспансеризация, вклеена такая чудесная карта, о четырех страницах, где написано что 1- у него гипертрофия небных миндалин 2 ст, проведено лечение в амбулаторно-полклинических условиях (ну было такое, но не у них и за деньги) и 2- у дитя избыток массы тела 2 степени !!
, все культурно вынесено в лист уточненных диагнозов, код по МКБ поставлен. У меня выпал шар. Чего они там в следующий раз напишут, я не знаю. Больше карту у них не оставлю. Я в нее только копии вклеивала, кроме переданного из Рд там ничего нет. Но ведь, случись чего, она основная. При этом написала все это не наша врач, она вообще не в курсе была( мы к ней ходим раз в год, чтобы отношения не портить, приносим копии всего, у нее мой мобильник есть, если актив приходит, то она звонит, я ей рассказываю чего и как. Все ей проще, я детей у частнопрактикующего врача наблюдаю, но участок есть участок- мне не сложно, а ей проще) , а врач отвечающая за дошкольные учреждения. А самое смешное, что мы в этот день , когда осмотр был, в Анапе были.
И избыток массы у нас оказывается нынче при весе 28 кг росте 121 см и глистоподобном визусе.
Ну и еще навеяло: Из просторов тырнета о разнице в воспитании девочек и мальчиков.
Чего народ пишет:
Ну по моему то что девочка не должна кататься на машине- это ерунда. А вот катать детские коляски я своему мальчику не позволяю, у меня это вызывает раздражение на органическом уровне, как если бы мальчик красил губы. Кстати я тоже об этом думала, что с девочками все просто , с пеленок приучать к чистоплотности и учить ухаживать за собой, как раз то о чем вы пишете. А вот с мальчиками, ну наверно надо учить, что нельзя обижать слабых, маленьких, девочек, а что еще?
Действительно, как все просто с девочками, а мальчиков к чистоплотности приучать ни-ни. Сегодня помоются, завтра губы накрасят))) Ну не дай боже с коляской ходить, а то вдруг жене поможет или возьмет декретный отпуск.
И вот прекрасный диалог:
-Всё хорошо в меру. Пока дети маленькие, нужно дозволять обоим полАм и на машине кататься, и коляски возить. Главное, не впадать в крайности. Постепенно вводить детей в курс дела о половых различиях и т.н. "специализациях" - мужчинам "специализация" по силовой/физической/армейской/аналитической и т.п. части (грубо говоря, защита и снабжение - внешняя часть); женщинам "специализация" по ведению дом.хозяйства/зачатие-рождение детей/ментально-чувственная часть (грубо говоря, защита и снабжение - внутренняя часть). А остальные основные знания обязаны получать оба пола. Чтобы не получилось, что кто-то на ком-то паразитирует. Духовность и образованность просто обязаны быть у всех
-А если мальчик захочет вести домашнее хозяйство? И, более того, почувствует к этому склонность? А если девочка вылезет из кухни/роддома и пойдет в аналитики?
-Если эти люди смогут справиться с данными задачами и не перейти рамки разумного, что в этом плохого?
А рамки разумного это что в такой ситуации? А переход их? Ну мужикам, как всегда, в чувственной части отказали. Пральна, "мальчики не плачут"
А я своих мальчиков учу готовить, развешивать белье, убирать , в игрушках у них были замечены детские коляски, наборы посуды, продуктов , наряду с машинками, танками, лего и тд, и не привожу в качестве аргумента к чему-либо их пол.
Вчера с приехавшей подружкой и моей мамой долго разговаривали о том, почему так происходит сейчас, времена то изменились. Нам чуть за 30, Иришка рассказывает о том, что ее никогда не хвалили за домашние дела, она их просто должна была делать, она же девочка. У меня нет таких воспоминаний, у меня сестра, а не брат. Мб так бы и было, если бы был брат. Маменька грит, что не видит разницы и воспитывала бы одинаково и сына и дочь. Сейчас хорошо говорить))), но моим сыновьям она также не прививает всякой лажи в этом отношении.
ПрелестноЭ.
А вот подружка рассказала. На день рождения младшей дочери она ей( по просьбе ребенка) купила Барби и Кена.
Играют, мама за Кена, мелочь за Барби.
М-Барби, выходи за меня замуж
Д-да!!
М- только у меня нет кольца...я бедный
Д-О-о, мамочка, ну пусть он будет богатый
М- Барби , а ты хорошо готовишь?\
Занавес.
Мелкий ходит в логопедическую группу. Уже почти год. Пошла к неврологу, она считает, что прогресса нет, вообще. Нашла логопеда, частнопрактикующего. Саньку попросила называть ее врачом, но садиковская все равно заявила, что "она ревнует" и "что такое , в саду все есть, я так выкладываюсь ". А так как она постоянно ныла, что раз мы у невролога наблюдаемся, то это неврологические проблемы.( Кто бы спорил, я уж точно не собираюсь.) Я заявила что мы по рекомендации невролога, еще пошли к врачу. За месяц офигительный прогресс, тк еще физио сделали. Садиковская логопед каждый раз ловит нас за руках и верещит об успехах. А вчера звонит мама одного из одногруппников и рассказывает: их сын (оказывается Санька не один единственный ребенок, на кого это педагогическое чудо не в состоянии повлиять)) также не желает заниматься, прогресса нет, вот Саше что-то сделали и куда-то сводили и случилось чудо!! у него прогресс от занятий. Дала ей телефон чуда, что стоит каких-то денег и ежедневных 30 минут в день дома. Но я хоть поняла , чего надо делать , а то в последнем сделанном мной домашнем задании было такое: *удод. Надо вставить правильную букву. Делать их отказалась, бред какой-то. Она 4-5 леткам звуки и буквы преподает, глухой, звонкий, йотированный. И при этом угрожает перестать заниматься с моим сыном. Скорей бы уже. Санька читает по слогам, чего еще желать в этом возрасте. А это через два года он будет проходить, в 1 классе. Одно терзает меня, кто же все-таки этот *удод?
Тут еще рассказ надо рассказать про амбулаторную карту. Взяла я амбулаторную карту Саньки из поликлиники, дабы посетить вышеупомянутого невролога, ( нынче это также отдельный квест, после Дашиной истории их запретили выдавать на руки, тк " это собственность поликлиники". Но меня там знают, так что дают. ОЗОЗ наизусть еще никому не повредил) Открываю и вижу, что у меня ребенку проведена диспансеризация, вклеена такая чудесная карта, о четырех страницах, где написано что 1- у него гипертрофия небных миндалин 2 ст, проведено лечение в амбулаторно-полклинических условиях (ну было такое, но не у них и за деньги) и 2- у дитя избыток массы тела 2 степени !!
, все культурно вынесено в лист уточненных диагнозов, код по МКБ поставлен. У меня выпал шар. Чего они там в следующий раз напишут, я не знаю. Больше карту у них не оставлю. Я в нее только копии вклеивала, кроме переданного из Рд там ничего нет. Но ведь, случись чего, она основная. При этом написала все это не наша врач, она вообще не в курсе была( мы к ней ходим раз в год, чтобы отношения не портить, приносим копии всего, у нее мой мобильник есть, если актив приходит, то она звонит, я ей рассказываю чего и как. Все ей проще, я детей у частнопрактикующего врача наблюдаю, но участок есть участок- мне не сложно, а ей проще) , а врач отвечающая за дошкольные учреждения. А самое смешное, что мы в этот день , когда осмотр был, в Анапе были.
И избыток массы у нас оказывается нынче при весе 28 кг росте 121 см и глистоподобном визусе.
Ну и еще навеяло: Из просторов тырнета о разнице в воспитании девочек и мальчиков.
Чего народ пишет:
Ну по моему то что девочка не должна кататься на машине- это ерунда. А вот катать детские коляски я своему мальчику не позволяю, у меня это вызывает раздражение на органическом уровне, как если бы мальчик красил губы. Кстати я тоже об этом думала, что с девочками все просто , с пеленок приучать к чистоплотности и учить ухаживать за собой, как раз то о чем вы пишете. А вот с мальчиками, ну наверно надо учить, что нельзя обижать слабых, маленьких, девочек, а что еще?
Действительно, как все просто с девочками, а мальчиков к чистоплотности приучать ни-ни. Сегодня помоются, завтра губы накрасят))) Ну не дай боже с коляской ходить, а то вдруг жене поможет или возьмет декретный отпуск.
И вот прекрасный диалог:
-Всё хорошо в меру. Пока дети маленькие, нужно дозволять обоим полАм и на машине кататься, и коляски возить. Главное, не впадать в крайности. Постепенно вводить детей в курс дела о половых различиях и т.н. "специализациях" - мужчинам "специализация" по силовой/физической/армейской/аналитической и т.п. части (грубо говоря, защита и снабжение - внешняя часть); женщинам "специализация" по ведению дом.хозяйства/зачатие-рождение детей/ментально-чувственная часть (грубо говоря, защита и снабжение - внутренняя часть). А остальные основные знания обязаны получать оба пола. Чтобы не получилось, что кто-то на ком-то паразитирует. Духовность и образованность просто обязаны быть у всех
-А если мальчик захочет вести домашнее хозяйство? И, более того, почувствует к этому склонность? А если девочка вылезет из кухни/роддома и пойдет в аналитики?
-Если эти люди смогут справиться с данными задачами и не перейти рамки разумного, что в этом плохого?
А рамки разумного это что в такой ситуации? А переход их? Ну мужикам, как всегда, в чувственной части отказали. Пральна, "мальчики не плачут"
А я своих мальчиков учу готовить, развешивать белье, убирать , в игрушках у них были замечены детские коляски, наборы посуды, продуктов , наряду с машинками, танками, лего и тд, и не привожу в качестве аргумента к чему-либо их пол.
Вчера с приехавшей подружкой и моей мамой долго разговаривали о том, почему так происходит сейчас, времена то изменились. Нам чуть за 30, Иришка рассказывает о том, что ее никогда не хвалили за домашние дела, она их просто должна была делать, она же девочка. У меня нет таких воспоминаний, у меня сестра, а не брат. Мб так бы и было, если бы был брат. Маменька грит, что не видит разницы и воспитывала бы одинаково и сына и дочь. Сейчас хорошо говорить))), но моим сыновьям она также не прививает всякой лажи в этом отношении.
ПрелестноЭ.
А вот подружка рассказала. На день рождения младшей дочери она ей( по просьбе ребенка) купила Барби и Кена.
Играют, мама за Кена, мелочь за Барби.
М-Барби, выходи за меня замуж
Д-да!!
М- только у меня нет кольца...я бедный
Д-О-о, мамочка, ну пусть он будет богатый
М- Барби , а ты хорошо готовишь?\
Занавес.