Про члены предложения.
Ежели кому интересно.
До недавнего времени я дополнение от обстоятельства отличала неким чутьём.
В учебнике Соболевой (по которому мы со старшими детьми учились) сначала объяснялись дополнения (существительные в косвенных падежах, т.е. все, кроме именительного), а потом обстоятельства (при каких обстоятельствах произошло действие?).
И всегда, вроде, помню, сначала во всех учебниках объяснялись именно дополнения, а потом обстоятельства.
А вот сейчас младшие проходят в 3 классе члены предложения. И у них интересно программа построена. СНАЧАЛА обстоятельства, потом всё остальное. И дан чёткий стишок:
ГДЕ-КУДА-КОГДА-ОТКУДА?
ПОЧЕМУ-ЗАЧЕМ- И КАК?
Всё!
Какой-чей? - определение
Стишок - обстоятельство
Всё остальное - дополнения.
Стало намного легче жить :)
До недавнего времени я дополнение от обстоятельства отличала неким чутьём.
В учебнике Соболевой (по которому мы со старшими детьми учились) сначала объяснялись дополнения (существительные в косвенных падежах, т.е. все, кроме именительного), а потом обстоятельства (при каких обстоятельствах произошло действие?).
И всегда, вроде, помню, сначала во всех учебниках объяснялись именно дополнения, а потом обстоятельства.
А вот сейчас младшие проходят в 3 классе члены предложения. И у них интересно программа построена. СНАЧАЛА обстоятельства, потом всё остальное. И дан чёткий стишок:
ГДЕ-КУДА-КОГДА-ОТКУДА?
ПОЧЕМУ-ЗАЧЕМ- И КАК?
Всё!
Какой-чей? - определение
Стишок - обстоятельство
Всё остальное - дополнения.
Стало намного легче жить :)