об учении и лечении
1. недавно мне сказали, что многие из тех людей, с которыми нас сводит судьба, являются или нашими учителями, или нашими учениками - кто в ком нуждается
чёткого разграничения, конечно же, нет, ибо учитель тоже учится у своих учеников
я задумалась, вспоминая свои встречи.. да, получается так.. разумеется, тогда я об этом даже не задумывалась, но сейчас есть возможность пересмотреть многие ситуации и понять, что именно я извлекла из них, чему меня научили
(чему научила я - кто же знает) :)
2. в одной книжке прочла:
"потенциальному "лекарю" можно посоветовать вспомнить опыт даосских мудрецов. целитель приступал к лечению лишь в том случае, если были выполнены три следующих условия:
1) больной осознавал, что ему требуется посторонняя помощь;
2) больной просил о помощи;
3) больной обращался за помощью именно к нему."
подумалось, что при осознанном выборе учителя следует поступить так же
не учить всех подряд и не лечить, хотя иногда очень хочется помочь близкому человеку.. но иногда он просто не готов принять от меня помощь и получается сплошное недоразумение вместо пользы
чёткого разграничения, конечно же, нет, ибо учитель тоже учится у своих учеников
я задумалась, вспоминая свои встречи.. да, получается так.. разумеется, тогда я об этом даже не задумывалась, но сейчас есть возможность пересмотреть многие ситуации и понять, что именно я извлекла из них, чему меня научили
(чему научила я - кто же знает) :)
2. в одной книжке прочла:
"потенциальному "лекарю" можно посоветовать вспомнить опыт даосских мудрецов. целитель приступал к лечению лишь в том случае, если были выполнены три следующих условия:
1) больной осознавал, что ему требуется посторонняя помощь;
2) больной просил о помощи;
3) больной обращался за помощью именно к нему."
подумалось, что при осознанном выборе учителя следует поступить так же
не учить всех подряд и не лечить, хотя иногда очень хочется помочь близкому человеку.. но иногда он просто не готов принять от меня помощь и получается сплошное недоразумение вместо пользы