Вопросы студентов

[t2t]

Уважаемые студенты, эта информация для вас
Так как вопросы студентов о подготовке работ по курсам "Компьютер в работе психолога" и "Основы работы с научной информацией" типичные и еще будут повторяться, я размещаю здесь ответы на вопросы студенток, которые первыми их задали.

Вопрос 1
Доброго времени суток, Тамара Олеговна!
Беспокою по поводу мастер-

Comments

[shmayger]

Это борьба с использованием уже написанных в Интернете?
Чтобы студенты сами добывали информацию?

[t2t]

Да, это. И не только. Это задание для первокурсников. Они обучаются работать в библиотеке, различать разные виды документов и писать на их основе собственные оригинальные работы. Как-то надо показать, что реферат и курсовая &mdash это не то, что скачивают из Интернета. На более старших курсах у нас к этому серьезные требования, так что начинаем обучать с первого курса. Потом, когда у студентов на руках будут эти материалы, я буду их учить писать аналитические обзоры и, в итоге, курсовые работы и статьи.

[euga]

Тамара, а гэта дае плён?

Сваіх паціху адвучваю ад плагіяту, але не гатова 250 чалавек вучыць навуковай дзейнасці. :(

[t2t]

У меня каждый год около 120 студентов на этом предмете. Я не то, чтобы отучиваю от плагиата. Я еще учу, как надо писать

[euga]

На маім курсе студэнты пішуць творчае заданне (і там таксама сустракаўся плагіят, увяла жорсткія пакаранні - хоць задумаюцца).

Я на радасцях падумала, што класна было б таксама вучыць іх пісаць навуковыя тэксты, а потым ачомалася: я выкладаю літаратуру на журфаку, і фактычна не маю права прымушаць іх рабіць філалагічнае даследаванне. :( Трэба падумаць над формамі работы.

[t2t]

Если честно, я не знаю границы дозволенного и требуемого в рамках курса литературы. Знаю только, что журналистам очень-очень не хватает научного подхода к проблеме, децентрации и осторожности в высказывании идей. (это из моего опыта преподавания на журфаке и общения с состоявшимися журналистами, не говоря о чтении их работ) Формированию ответственного отношения к своим словам очень способствуют научные работы.
Психологам это тоже очень нужно. Иначе можно наблюдать жуткие случаи стигматизации и проекций, когда терминологию уже знают, а ответственности нет.
Поэтому у нас приняты научные работы. Они обязательны, их защиту принимают кафедральные комиссии. Так что я студентов готовлю не столько к работе по своему курсу. Финальная работа по моему курсу - это маленький прототип будущей курсовой работы, которую студент должен будет уже сдавать не мне.