(no subject)
Все-таки удивительно, как ребенок сам чему-то хочет научиться и учится. Научился под водой плавать, сейчас пытается уже над водой и на спине. Получается не очень, но Мишка не оставляет попыток. А я только наблюдаю и помогаю, если он просит. А вот на двухколесном веле не хочет, не интересно. И насильно не научишь. :)
Уже несколько дней подряд играем в школу. Буквально пять минут в день: прочитали три слова, написали одно, решили смешную задачку. Всё. Слова из сиюминутного контекста пишет с удовольствием, а прописи - ни в какую. Да и скучные они, а я за чистописанием не гонюсь. Хотя, когда Миша начинает буквы справа налево выводить, меня это напрягает.
Сегодня обсудили, чем буква И отличается от N. Миша говорит: "Давай теперь я тебе урок покажу". И стал выводить буквы И, N, кружочки и крестики. Довольно долго мы этим занимались, минут 10. У меня такое ощущение, что он самого себя заставлял запомнить, как писать И, а как N. А попробовала бы я его заставить две строчки написать. Ничего бы не вышло.
Уже несколько дней подряд играем в школу. Буквально пять минут в день: прочитали три слова, написали одно, решили смешную задачку. Всё. Слова из сиюминутного контекста пишет с удовольствием, а прописи - ни в какую. Да и скучные они, а я за чистописанием не гонюсь. Хотя, когда Миша начинает буквы справа налево выводить, меня это напрягает.
Сегодня обсудили, чем буква И отличается от N. Миша говорит: "Давай теперь я тебе урок покажу". И стал выводить буквы И, N, кружочки и крестики. Довольно долго мы этим занимались, минут 10. У меня такое ощущение, что он самого себя заставлял запомнить, как писать И, а как N. А попробовала бы я его заставить две строчки написать. Ничего бы не вышло.