Любовь к отеческим гробам

[svyatogorodski]

После шестидневной войны советское начальство обиделось на евреев (мы просто хотели оружием и консультантами помочь прикрыть Израиль, а они вероломно воспротивились), и, в частности, решили почистить от пятой колонны ящики и вузы посерьезнее. На мехмате под патронажем нынешнего ректора огородничего подошли ответственно и валили на устном экзамене

Comments

[ester_haya]

Не скажу за 67 год. Но когда мы с братом поступали в 1980 все знали, в какие ВУЗы берут инвалидов 5-й группы, а в какие - нет. Мы, например, знали из 1-х рук - от соседки по дому, преподававшей в ВУЗе, куда не брали. Она отказалась заваливать студентов неарийской национальности, после ругани с начальством ее заменили на более покладистую коллегу.
Да и наши преподаватели с матмеха университета, где мы после 9-го класса проходили летнюю практику (он для нашей физмат школы был профильным) тоже нас и всех прочих аидов предупредили, мол они нас взять не смогут, лучше не пробовать, им очень жаль, но у них инструкция.
И, между прочим, для этого вовсе не нужны были никакие "гробы" - просто снимали бал за "неправильное оформление". С учетом высокого конкурса в престижные ВУЗы, а также "недостаточно раскрытой темы" в сочинении, этого было вполне достаточно.
Кстати, моему брату на вступительном экзамене в ЛИИЖТ, куда таких как мы "брали", все-таки предложили дополнительную задачу по теме, которой не было не только в билетах, но которая вообще

[ny_quant]

На матмехе, куда я - как ни странно - поступил, проходной балл был 18 (4 экзамена + средний из школы). Снимать по баллу можно было сколько угодно, и с меня таки снимали, я получил 4 четверки, но этого с лихвой хватило для поступления.

Крови попортили на устных экзаменах немеряно, но гробов не давали, я бы не решил.

[svyatogorodski]

На матмехе никогда не было такого организованного. Не было у них своего садовничего, видать. Я беседовал с известным человеком, который там работал, он говорил, что в завальщики иногда отправляли просто как в штрафняк - за пьянку, например. Это несерьезно. На мехмате были только проверенные кадры, ну и осталжное тоже на поток. Проходной бал был таки низок, они сразу ввели моду делать неинформативный письменный тур, чтобы все решать на устных. Трояк был очень легок, четверок процентов 10, а пятерки у единиц, а иногда вообще без. Поэтому с четверкой на письменном был какой-то задел, либо им надо было два трояка ставить на устных математике и физике, либо пару где-нибудь. Кстати у физиков все было не так организованно - валили, но по-моему не гробами.

[ny_quant]

Считалось, то проще поставить двойку по физике, чем по математике, да так оно и было. Заправлял этим некий профессор Быков. Все было схвачено, просто в мой год вышла небольшая поблажка.

[van_wylen]

у мну отец поступал с 60 по 62 год в МГУ и Киевский . везде был сброс из-за гробов. в итоге поступил в МИХМ на типа военную кафедру ( Горста) - оказалось что там гробов не было для детей участников ВОВ :)

[svyatogorodski]

Очень странно звучит. Я знаю людей поступавших в 64-67. На мехмат не валили (по крайней мере массово), а вот в 68 начали резко. И более того года до 70-72 еще оставляли сильных евреев в аспирантуру при мехмате, а потом все. История партии или еще какая фигня, и там уже отсеивали любой уровень.

[van_wylen]

за что купил...

[haimpiserman]

Когда я поступал на физтех, у меня была такая задача:

Внутри угла есть 2 точки. Построить линию наименьшей длины из одной точки в другую касающуюся обеих сторон угла.

Это гроб? Я ее не решил. Из моей абитурентской группы не приняли никого.

[svyatogorodski]

Хорошая задачка. Да, гроб, конечно. Но не убойный. Подсказка на пол решения - берете отражения своих точек наружу через стороны углов и соединяете их прямой линией. Мне повезло, решил за три минуты. Но можно и долго мучаться. Ну и слово "касается" не хорошее, надо сказать имеет по точке на сторонах угла. И кстати с очень хорошим физическим смыслом задачка, для физтеха самое оно.

[haimpiserman]

Это я как раз понял ( не так много вариантов :). Я не смог доказать что линия минимальной длины.

[ext_6006039]

Длина любого пути асдб из а в б, касающегося сторон угла в точках с и д равна длине пути между отражениями а и б, полученного отражением частей ас и дб. А эта длина не превосходит длины прямого отрезка, соединяющего отражения.
Это вариант классической задачи про нахождение точки на прямой, сумма расстояний от которой до двух данных точек в заданной полуплоскости будет минимальной. Поавда я не знаю, когда она стпла классической (и ее стали обсуждать на всех маткружках)