В Кировограде школьница ударила одноклассника ножом в спину. Лезвие мести в детском портфеле
В школе №3 города Кировограда школьница ударила ножом одноклассника. По счастливому стечению обстоятельств, он остался жив, рана оказалось неглубокой. Но будь удар более точным, шестиклассник мог бы стать инвалидом, не говоря о возможном летальном исходе.
Во время школьных занятий, Оксана вынула из портфеля нож и вонзила его в спину впереди сидящего мальчика. По словам ученицы, конфликт произошел по вине её одноклассника, который постоянно унижал и оскорблял её. Таким образом девочка хотела отомстить.
Примечательно, что Оксана считает свои действия адекватными и единственно возможными. О том, что она беспокоится о жизни едва избежавшего трагический исход одноклассника, говорить не приходится.
Кстати, видеоролик на тему происшествия вызвал весьма любопытный отклик комментирующих. Большинство одобряет действия девочки, сетуя на то, что мальчик остался жив. Это говорит о том, что людей, желающих и способных пойти на преступление много. Как увидеть в ряду обычных граждан потенциального убийцу? Постараемся ответить на этот вопрос, прибегая к знаниям по системно-векторной психологии.
школьница ударила ножом одноклассника
Системно-векторная психология определяет девочку, как носителя анально-звуковой связки векторов. Звуковикам зачастую приходится принимать в группе позицию отшельника, чудика не от мира сего, странноватого. Дело в том, что их интересы и мысли лежат в иной, нематериальной плоскости. Поэтому звуковое мировосприятие и вкусовые предпочтения, например в музыке, разделены большой пропастью непонимания с взглядами другой части группы. Анальный вектор, при всей своей мощи, очень раним. Таких людей легко обидеть. Анальное злопамятство способно долго вынашивать мысли о мести и в нужный момент вонзить нож в спину. В данном случае, действиям мстительного анального вектора весьма способствует звуковой, для которого жизнь своя и жизнь другого не имеет никакой ценности.
Несомненно, что если бы девочка воспитывалась родителями, понимающими её отличия от других, Оксана выросла адекватным членом общества. Звуковой вектор познает и создает науку. Анальные звуковики в хороших состояниях - лучшие ученики в школе, занимающие призовые места на олимпиадах. Чтобы вырастить гения, а не убийцу, важно осознавать внутренние различия людей.
Статья написана с использованием материалов тренинга по системно-векторной психологии Юрия Бурлана.
Рекомендую к прочтению:
Школьница ударила ножом одноклассника. Аморальные окопы разбазаренной нравственности
Почему я хочу умереть...
Click to viewВо время школьных занятий, Оксана вынула из портфеля нож и вонзила его в спину впереди сидящего мальчика. По словам ученицы, конфликт произошел по вине её одноклассника, который постоянно унижал и оскорблял её. Таким образом девочка хотела отомстить.
Примечательно, что Оксана считает свои действия адекватными и единственно возможными. О том, что она беспокоится о жизни едва избежавшего трагический исход одноклассника, говорить не приходится.
Кстати, видеоролик на тему происшествия вызвал весьма любопытный отклик комментирующих. Большинство одобряет действия девочки, сетуя на то, что мальчик остался жив. Это говорит о том, что людей, желающих и способных пойти на преступление много. Как увидеть в ряду обычных граждан потенциального убийцу? Постараемся ответить на этот вопрос, прибегая к знаниям по системно-векторной психологии.
школьница ударила ножом одноклассника
Системно-векторная психология определяет девочку, как носителя анально-звуковой связки векторов. Звуковикам зачастую приходится принимать в группе позицию отшельника, чудика не от мира сего, странноватого. Дело в том, что их интересы и мысли лежат в иной, нематериальной плоскости. Поэтому звуковое мировосприятие и вкусовые предпочтения, например в музыке, разделены большой пропастью непонимания с взглядами другой части группы. Анальный вектор, при всей своей мощи, очень раним. Таких людей легко обидеть. Анальное злопамятство способно долго вынашивать мысли о мести и в нужный момент вонзить нож в спину. В данном случае, действиям мстительного анального вектора весьма способствует звуковой, для которого жизнь своя и жизнь другого не имеет никакой ценности.
Несомненно, что если бы девочка воспитывалась родителями, понимающими её отличия от других, Оксана выросла адекватным членом общества. Звуковой вектор познает и создает науку. Анальные звуковики в хороших состояниях - лучшие ученики в школе, занимающие призовые места на олимпиадах. Чтобы вырастить гения, а не убийцу, важно осознавать внутренние различия людей.
Статья написана с использованием материалов тренинга по системно-векторной психологии Юрия Бурлана.
Рекомендую к прочтению:
Школьница ударила ножом одноклассника. Аморальные окопы разбазаренной нравственности
Почему я хочу умереть...