Про чтение
Пару недель назад Александр наконец-то начал читать запоем. Не утро с комиксами, а главу за главой в книге. Уровень еще немного адаптированный, но главное ведь не это, а вот то самое ощущение, когда чтение становится не целью, а инструментом. Теперь надо библиотечный ритм не снижать, ну и к систематичному чтению по-русски вернуться. Русского чтения и письма всем детям надо в систематичном режиме, это мой план на лето.
А вот Эмили переживает, что двое старших сидят и читают то, что ей тоже интересно. Вслух они не хотят, а у Роберта своя читальная программа. Дома голландские книжки, которые она сама может читать, перебраны. Тоже надо библиотечных, чтобы пошагово сложность увеличивать. А мне хороший повод увеличить чтение вслух по-русски и русские книжки для совсем начинающих на виду положить.
Самостоятельное чтение ощущается вехой перехода. Как ходить самостоятельно, или когда подгузники-горшки-совместный поход в туалет заканчиваются, или освоенный велосипед. Когда есть еще какая-то часть мира, с которой они теперь могут взаимодействовать самостоятельно, без посредничества.
А вот Эмили переживает, что двое старших сидят и читают то, что ей тоже интересно. Вслух они не хотят, а у Роберта своя читальная программа. Дома голландские книжки, которые она сама может читать, перебраны. Тоже надо библиотечных, чтобы пошагово сложность увеличивать. А мне хороший повод увеличить чтение вслух по-русски и русские книжки для совсем начинающих на виду положить.
Самостоятельное чтение ощущается вехой перехода. Как ходить самостоятельно, или когда подгузники-горшки-совместный поход в туалет заканчиваются, или освоенный велосипед. Когда есть еще какая-то часть мира, с которой они теперь могут взаимодействовать самостоятельно, без посредничества.