трудности российского гэ
Сегодня в городе О должны были писать экзамен по географии. Учителей собрали к 8, школьников к 9. Федеральную систему не собрали вообще. То есть что-то сломалось в интернете, и не могли загрузить задания.
Задания появились в 3 часа дня, к половине шестого экзамен закончился. За это время одну школьницу увезли на скорой - она упала в обморок. Мб нервы, мб виной тому +30 за окном. Ещё минимум двоим, мальчику и девочке, стало плохо, их забрали домой родители. Кто-то из детей ушёл, решил сдавать в резервный день.
Помню, в вузе я старалась зайти на экзамен в первой пятёрке, потому что от страха тоже чуть не падала в обморок. Даже полтора-два часа ждать было невыносимо. А тут ждать шесть часов.
Мб тестовые письменные экзамены вместо устных введены, чтобы дети лучше учились взаимодействовать с цифровым разумом. Но как сохранить разум в голове при такой организации экзаменационного процесса?
Задания появились в 3 часа дня, к половине шестого экзамен закончился. За это время одну школьницу увезли на скорой - она упала в обморок. Мб нервы, мб виной тому +30 за окном. Ещё минимум двоим, мальчику и девочке, стало плохо, их забрали домой родители. Кто-то из детей ушёл, решил сдавать в резервный день.
Помню, в вузе я старалась зайти на экзамен в первой пятёрке, потому что от страха тоже чуть не падала в обморок. Даже полтора-два часа ждать было невыносимо. А тут ждать шесть часов.
Мб тестовые письменные экзамены вместо устных введены, чтобы дети лучше учились взаимодействовать с цифровым разумом. Но как сохранить разум в голове при такой организации экзаменационного процесса?