Итоги первого полугодия в школе моей четырехлетки
Только что вышла от учительныцы с родительского собрания.
Итоги полугодия:
1.Учитель: Ваша дочь очень stubborn, не хочет извиняться.
Ну, что могу сказать это не новость для нас. Мы работаем усиленно над всем этим. Упрямая, упертая, надо находить подход. Сказать просто как собаке сидеть-стоять-лежать-есть-спать не работает. Переговоры работают лучше, чем угроза, но тоже не всегда.
2. -Учитель: Ваша дочь смотрит много телевизор?
-Я: У нас нет телевизора, у нас интернет и смотрит она только то, что я ставлю - здесь тотальный контроль. А к чему у вас вопрос?
-Учитель: Она очень много знает для своего возраста!
-Я: Мы занимаемся с ней ежедневно. Она учит математику по учебнику для 6 лет, уже сносно читает по-русски, она играет в шахматы, изучает природоведение и смотрит научные программы для детей.
-Учитель: Она знает, что такое шестиугольник, она умеет складывать и еще много чего. У нее уровень знаний второго класса. Мы даже близко такое не проходим. Прекратите учить ее, иначе ей не итересно будет в начальной школе.
-Я: (люто ржу у себя в голове). Знаете, она знает гораздо больше, чем вы говорите и даже можете себе представить, она просто не может рассказать вам это на английском. Ее лимитирует язык. Учить мы ее не перестанем - это в нашей культуре.
-Учитель (со вздохом): Понятно.
Что тут скзать. Учительница очень хорошая, строгая, но уровень школьного образования в Канаде это, конечно, слезы слезные.
И какой разный подход. В России ребенок много знает и все радуются, мол молодец, давай еще! А тут - прекратите учить, а то очень умный...
3. Я завела в наглую разговор про того неадекватного мальчика с вопросом будем ли нам это счастье на следующий год. Учитель сказала, что шибанутого мальчика на следующий год скорее всего отчислят. Слишком много жалоб и он полностью "out of control". И она уже говорила с его мамой и готовит отчет в директорат школы о несоответствии ребенка данному учебному заведению.
Ура!
Итоги полугодия:
1.Учитель: Ваша дочь очень stubborn, не хочет извиняться.
Ну, что могу сказать это не новость для нас. Мы работаем усиленно над всем этим. Упрямая, упертая, надо находить подход. Сказать просто как собаке сидеть-стоять-лежать-есть-спать не работает. Переговоры работают лучше, чем угроза, но тоже не всегда.
2. -Учитель: Ваша дочь смотрит много телевизор?
-Я: У нас нет телевизора, у нас интернет и смотрит она только то, что я ставлю - здесь тотальный контроль. А к чему у вас вопрос?
-Учитель: Она очень много знает для своего возраста!
-Я: Мы занимаемся с ней ежедневно. Она учит математику по учебнику для 6 лет, уже сносно читает по-русски, она играет в шахматы, изучает природоведение и смотрит научные программы для детей.
-Учитель: Она знает, что такое шестиугольник, она умеет складывать и еще много чего. У нее уровень знаний второго класса. Мы даже близко такое не проходим. Прекратите учить ее, иначе ей не итересно будет в начальной школе.
-Я: (люто ржу у себя в голове). Знаете, она знает гораздо больше, чем вы говорите и даже можете себе представить, она просто не может рассказать вам это на английском. Ее лимитирует язык. Учить мы ее не перестанем - это в нашей культуре.
-Учитель (со вздохом): Понятно.
Что тут скзать. Учительница очень хорошая, строгая, но уровень школьного образования в Канаде это, конечно, слезы слезные.
И какой разный подход. В России ребенок много знает и все радуются, мол молодец, давай еще! А тут - прекратите учить, а то очень умный...
3. Я завела в наглую разговор про того неадекватного мальчика с вопросом будем ли нам это счастье на следующий год. Учитель сказала, что шибанутого мальчика на следующий год скорее всего отчислят. Слишком много жалоб и он полностью "out of control". И она уже говорила с его мамой и готовит отчет в директорат школы о несоответствии ребенка данному учебному заведению.
Ура!