Интернет в жизни университетов
Недавно я стал чаще учится не очень заумной научной хрени (для этого я читал статьи),
а просто заумной научной хрени (марковские цепи, квантовая механика, теория относительности, машинное обучение).
Для начала по старинке я стал ходить на лекции и дело не шло,
то материал слишком простой, то лектор хреновый.
Книги шли лучше, но тоже чего-то нехватало.
И тут-то выяснилось что есть интернет (бинго, да!). И в нем многие вещи есть лучше.
Есть видеолекции (почему-то мне попадаются из Стенфорда),
есть Курсера (уделывающая ближайший университет).
В общем, сам лично для себя я выбрал интернет.
И навело это меня на мысль.
Во что превратятся Университеты? В чем будет их смысл?
Очень мало профессоров читающих вживую лучше, чем видеолекции из Стенфорда.
Надо проверять, отвечать на вопросы -- но это намного меньше, чем то, что происходит сейчас.
Да и какие-то зачатки этого есть на Курсере -- скоро вопрос решится.
Не проще ли каждому государству скинутся на набор всех лекций-курсов
(периодически их обновлять, конечно) и сильно сэкономить на университетах,
да еще и выйграть в качестве? (Update: Я так не считаю)
К этому надо готовится. Это придет.
Роль учителя, есть и будет, но как она будет выглядеть?
Два вопроса:
1) Как Университет может использовать всю эту гору хороших знаний в интернете?
2) Какую роль может-должен играть Университет во всей этой гигантской конструкции по получению знаний людьми?
PS
Почему-то многие восприняли этот вопрос как желание закрыть все университеты поголовно.
Конечно нет. Но почему-то интернет не вошел в процессы обучения еще.
Как лучше всего его включить? Кто-то принимает ДЗ по интернету.
Кто-то дает ссылки на дополнительные задачи,
Кто-то перед тем как читать свои лекции просматривает онлайн чужие.
Но боюсь интернет проникнет глубже.
PPS
Прочитал свой текст внимательно. Думаю все уцепились за фразу
"Не проще ли каждому государству скинутся на набор всех лекций-курсов
(периодически их обновлять, конечно) и сильно сэкономить на университетах,
да еще и выйграть в качестве?"
ОК. Здесь я говорю то, что скажет государство, если интернет сам не проникнет в университеты.
И по-моему если оно услышит такой ответ как в комментариях, оно и воплотит эту идею в жизнь.
а просто заумной научной хрени (марковские цепи, квантовая механика, теория относительности, машинное обучение).
Для начала по старинке я стал ходить на лекции и дело не шло,
то материал слишком простой, то лектор хреновый.
Книги шли лучше, но тоже чего-то нехватало.
И тут-то выяснилось что есть интернет (бинго, да!). И в нем многие вещи есть лучше.
Есть видеолекции (почему-то мне попадаются из Стенфорда),
есть Курсера (уделывающая ближайший университет).
В общем, сам лично для себя я выбрал интернет.
И навело это меня на мысль.
Во что превратятся Университеты? В чем будет их смысл?
Очень мало профессоров читающих вживую лучше, чем видеолекции из Стенфорда.
Надо проверять, отвечать на вопросы -- но это намного меньше, чем то, что происходит сейчас.
Да и какие-то зачатки этого есть на Курсере -- скоро вопрос решится.
Не проще ли каждому государству скинутся на набор всех лекций-курсов
(периодически их обновлять, конечно) и сильно сэкономить на университетах,
да еще и выйграть в качестве? (Update: Я так не считаю)
К этому надо готовится. Это придет.
Роль учителя, есть и будет, но как она будет выглядеть?
Два вопроса:
1) Как Университет может использовать всю эту гору хороших знаний в интернете?
2) Какую роль может-должен играть Университет во всей этой гигантской конструкции по получению знаний людьми?
PS
Почему-то многие восприняли этот вопрос как желание закрыть все университеты поголовно.
Конечно нет. Но почему-то интернет не вошел в процессы обучения еще.
Как лучше всего его включить? Кто-то принимает ДЗ по интернету.
Кто-то дает ссылки на дополнительные задачи,
Кто-то перед тем как читать свои лекции просматривает онлайн чужие.
Но боюсь интернет проникнет глубже.
PPS
Прочитал свой текст внимательно. Думаю все уцепились за фразу
"Не проще ли каждому государству скинутся на набор всех лекций-курсов
(периодически их обновлять, конечно) и сильно сэкономить на университетах,
да еще и выйграть в качестве?"
ОК. Здесь я говорю то, что скажет государство, если интернет сам не проникнет в университеты.
И по-моему если оно услышит такой ответ как в комментариях, оно и воплотит эту идею в жизнь.