Наболело

[step_bg]

Comments

[neckapb]

Опять "суть времени"...

[step_bg]

В данном случае, скорее РВС. А что вас смущает?

[neckapb]

Про РВС пока не слышал, разве что в виде книжки Гайдара.
А в кургинянщине меня смущают цели и формы движения. А также и личность вождя - но этим можно пренебречь.

[step_bg]

Как смотрите на цель спасти классическое образование?

[neckapb]

Классическое - это какое?

[step_bg]

В моем представлении классическое это образование Ушинского (единство воспитания и обучения) и Макаренко (включение труда в воспитание). А в вашем?

[neckapb]

Мне при этом сочетании представляется дореволюционная гимназия :)

[step_bg]

По большому счету, именно по модели дореволюционной гимназии и строили советскую классическую школу. С той лишь разницей, что в дореволюционной обучалось 5%, а после - 100%.

[neckapb]

"В России после обсуждений в Гос.думе в 1908\1912 гг реформу планировали завершить примерно в половине губерний России (в европейской части) до 1918 г, а в полном объёме, по всей империи - к концу 1920-х годов. Фактически к 1917 году практически полный охват начальным образованием был обеспечен в европейской части РИ среди мальчиков, но среди девочек - только на 50 %".

[step_bg]

Одни планировали, другие сделали. У одних 70% населения читать не умело, у других - тысячи и тысячи школ, музеев, библиотек, театров.
Скажу банальность: история не знает сослагательного наклонения и я буду признателен всем, кто делал шаги на благо России.

[neckapb]

А сколько процентов населения умело читать у большевиков в то время, когда в Российской империи "70% населения читать не умело" (а 30, соответственно, умело).

[step_bg]

Достаточно, чтобы уйти с первого на 1916 год места по детской смертности в Европе, победить в Великой Отечественной Войне, через 4 года(!) провести испытания атомной бомбы, через 12 лет запустить первый в мире спутник и добиться того, что американцы признают наше образование лучшим.

[neckapb]

И всё это (надеюсь, Вы внимательно прочли вопрос) - в то самое время, когдав Российской империи "70% населения читать не умело"?? Т.е. в конце 19 века и на рубеже 20-го??

[step_bg]

Открываете перепись 1897 года и смотрите, там цифры по грамотности приведены очень четкие. И они достаточно известны. Количество средних школ с 1914 по 1940 (за 25 лет) увеличилось в 16 раз с 4000 до 65000. Те же порядки и по другим параметрам. Но я считаю, что упор делать необходимо не на то были мы отсталыми или не были, а на то какой рывок был совершен за короткий срок. Что такой рывок был обеспечен, в немалой степени, и опорой на нашу дореволюционную научную школу.

[neckapb]

А какие у нас есть основания полагать (кроме, естественно, тех, что "ну уж что сделано, того не воротишь"), что и без большевиков с 1914 по 1940 год не были бы достигнуты такие же, если не большие успехи?

[step_bg]

Это с подходом-то закона "о кухаркиных детях"? Народ был отчужден от культуры, образования, медицины. Воодушевление то откуда брать? Читайте Чехова, Достоевского,Блока :

Век буржуазного богатства
(Растущего незримо зла!).
Под знаком равенства и братства
Здесь зрели темные дела...
А человек? - Он жил безвольно:
Не он - машины, города,
"Жизнь" так бескровно и безбольно
Пытала дух, как никогда...