Паранойя
Не знаю почему, но доверие к студентам у меня пропало. Вот если они должны сдать какую-то работу, то обязательно принесут ксерокс чужой. И главное вариант другой выполнен, а мне объясняют, что те данные потеряли и выполнили по другим. Что они выполнили? Открыли - закрыли крышку ксерокса? Вот потом и думаешь, чтоб такого спросить, чтоб не ответили.
А курсовики. Весь семестр ничего не делают. Просто тупо сидят на паре. А в конце приносят выполненный с иголочки курсовик. Причем у всех один подчерк. И конечно уверяют, что делали сами, разве что им друзья помогли чуток. Наверно в долг дали, чтоб те купить его могли. И потом права ещё качать начинают, что сами делали. А опять спросишь, что-нибудь, гениальный ответ: «Я его давно делал, уже забыл». Интересно, на экзамене это может прокатить?
И после всего этого, какую бы работу не приносили, какой бы курсовик не сдавали, первое мнение «куплен», выполнен не самостоятельно. И потом сидишь, проверяешь его, ищешь однотипные ошибки, отправляешь исправлять, а потом ещё и требуешь защищать его.
А экзамен. Придут, когда нет допуска или по деканату или у другого преподавателя по работам, и утверждают, что их уже допустили. И будут ходить неделями, пытаясь на словах доказать свой допуск. А проверить не всегда есть возможность. На экзамен принесут направление, случайно другого экзамена. На экзамене попытаются списать ответ из «чего-нибудь». Причем в большинстве своем, просто открыто достают шпоры или конспекты и списывают. А когда спросишь по билету, чуть в сторону - не знают. И говорят, что им попалось как раз то, что они учили.
И последнее. Приходят студенты на кафедру, ждут консультации или сдачи работы, а в это время, пока преподаватель отвернулся или работает с другим студентом - шарят по сумкам и столам. Тырят мобильники и кошельки преподавателей.
Вот и получается, что образование основано на обмане. Обманул преподавателя - получил диплом.
А курсовики. Весь семестр ничего не делают. Просто тупо сидят на паре. А в конце приносят выполненный с иголочки курсовик. Причем у всех один подчерк. И конечно уверяют, что делали сами, разве что им друзья помогли чуток. Наверно в долг дали, чтоб те купить его могли. И потом права ещё качать начинают, что сами делали. А опять спросишь, что-нибудь, гениальный ответ: «Я его давно делал, уже забыл». Интересно, на экзамене это может прокатить?
И после всего этого, какую бы работу не приносили, какой бы курсовик не сдавали, первое мнение «куплен», выполнен не самостоятельно. И потом сидишь, проверяешь его, ищешь однотипные ошибки, отправляешь исправлять, а потом ещё и требуешь защищать его.
А экзамен. Придут, когда нет допуска или по деканату или у другого преподавателя по работам, и утверждают, что их уже допустили. И будут ходить неделями, пытаясь на словах доказать свой допуск. А проверить не всегда есть возможность. На экзамен принесут направление, случайно другого экзамена. На экзамене попытаются списать ответ из «чего-нибудь». Причем в большинстве своем, просто открыто достают шпоры или конспекты и списывают. А когда спросишь по билету, чуть в сторону - не знают. И говорят, что им попалось как раз то, что они учили.
И последнее. Приходят студенты на кафедру, ждут консультации или сдачи работы, а в это время, пока преподаватель отвернулся или работает с другим студентом - шарят по сумкам и столам. Тырят мобильники и кошельки преподавателей.
Вот и получается, что образование основано на обмане. Обманул преподавателя - получил диплом.