Две стаи
Я пришла к мнению, что люди очень похожи на волков. Меня поражает с какой скоростью мы сразу узнаем людей принадлежащей "нашей" стае. Но об этом чуть позже...
...
Вчера у меня был один очень интересный экспириенс, и вообще был потрясающе познавательный день. Вчера началось мое участие в проекте "Дети для детей". Этот проект устраивается, поддерживается и проводится фирмой IBM, а наш колледж является партнером и поставляет инструкторов (одним из которых являюсь я). Дети-отличники из Калькилии, Кфас Касема, Тиры (арабы) встречаются с детьми из школы в Петах-Тикве(евреи), и мы учим их всех вместе работать с графическими редакторами (в основном флэш и фотошоп) для того чтобы создать какой нибудь графический продукт для детей лежащих в больнице.
Идея в том чтобы это все дело создавало продуктивную совместную деятельность и изгоняло антагонизм, предрассудки ну и впрочем, как нибудь улучшало чью нибудь жизнь, хоть немножко.
В этом году избранный продукт является интерактивной газетой, для этого мы всех ребят назначаем "журналистами". Самое трудное было, конечно, вчера. И об этом я очень хочу рассказать подробно, потому что для меня это было очень красочным переживанием. Начнем с того что я очень люблю детей. Они для меня все красивые и прекрасные одинаково. Продолжим тем, что я умею их готовить с ними обращаться. Мне это интересно, весело и часы пролетают как секунда.
Почва для арабо-израильского конфликта миниатюрно материализовалась вчера в маленькой аудитории в Петах Тикве в виде тридцати восьмиклашек из арабской и израильской школ. И мы поняли, как позитивная контролируемая среда положительно влияет на урегулирование оного. Конечно, обе группы были и под нашим присмотром и под неусыпным оком своего учителя, но тем не менее, когда учителя куда то слиняли, под конец, обострения не наблюдалось.
Я наблюдала то, как сложно арабским детям было чувствовать себя раскованно. То, как тихонько они произносили свои имена, и как стеснялись когда мы их переспрашивали (в отличие от еврейских деток, гордо произносивших свои..).. Мы играли в игру "ложь или правда", когда каждому человеку надо сказать о себе два факта - правдивый и лживый а другим надо угадать что правда. У арабских детей "лживый" факт часто заключался в том что они родились заграницей, либо туда часто ездят, либо что были там на прошлой неделе. У еврейских детей такой тенденции не было. Дети из обоих групп просто чудесные. Очень спокойные и воспитанные, умные и любопытные мордочки, пытливые глаза. Надо отметить, что их там никто не заставляет находится, они сами этого захотели и записались на эту программу. Приходят после школы, с 3 до 5, в то время когда можно так нового узнать в фейсбуке.
Мы так же все вместе возмутились, узнав что дети (восьмиклашки уже не совсем дети, но это слово короче чем тинейджер) из школы в Петах Тикве опоздали на полчаса, а кроме того их было на четыре человека больше. Такой прокол не был предусмотрен, а так же с этичной точки зрения был весьма неприятен, ведь программа основывалась на том чтобы посадить парами израильтянина и араба. Пришлось поменять планы, отменить игру для пар которую мы придумали и растянуть другой материал. Мы повозмущались директором школы которая это не просто "допустила" а "особенно разрешила, потому что они ведь так хотели" (хотя это не может не радовать..), а потом дружно подняли бровь когда она фальшивейшим голосом сказала одному арабскому мальчику "Мухаммад? Какое особенное имя!". Palmface, вот и все что я могла сказать. Но мы несмотря на все это закончили вовремя и даже успели пофотать детишек. А кроме того я выучила много новых арабских имен. Хулуд, Шаад (у нас две такие) и Марах (очень красивая ) это все девочки. Про них я обязательно еще напишу. Из мальчиков помню Карем.
Столкновений не было но и дружбы особой, за полтора часа, конечно, зародится не могло. Зато я поняла, что то что возвышается над культурой и религией, и является Единым и Общим Богом для всех тинейджеров это Фейсбук и Джастин Бибер :)
...
Вчера у меня был один очень интересный экспириенс, и вообще был потрясающе познавательный день. Вчера началось мое участие в проекте "Дети для детей". Этот проект устраивается, поддерживается и проводится фирмой IBM, а наш колледж является партнером и поставляет инструкторов (одним из которых являюсь я). Дети-отличники из Калькилии, Кфас Касема, Тиры (арабы) встречаются с детьми из школы в Петах-Тикве(евреи), и мы учим их всех вместе работать с графическими редакторами (в основном флэш и фотошоп) для того чтобы создать какой нибудь графический продукт для детей лежащих в больнице.
Идея в том чтобы это все дело создавало продуктивную совместную деятельность и изгоняло антагонизм, предрассудки ну и впрочем, как нибудь улучшало чью нибудь жизнь, хоть немножко.
В этом году избранный продукт является интерактивной газетой, для этого мы всех ребят назначаем "журналистами". Самое трудное было, конечно, вчера. И об этом я очень хочу рассказать подробно, потому что для меня это было очень красочным переживанием. Начнем с того что я очень люблю детей. Они для меня все красивые и прекрасные одинаково. Продолжим тем, что я умею их готовить с ними обращаться. Мне это интересно, весело и часы пролетают как секунда.
Почва для арабо-израильского конфликта миниатюрно материализовалась вчера в маленькой аудитории в Петах Тикве в виде тридцати восьмиклашек из арабской и израильской школ. И мы поняли, как позитивная контролируемая среда положительно влияет на урегулирование оного. Конечно, обе группы были и под нашим присмотром и под неусыпным оком своего учителя, но тем не менее, когда учителя куда то слиняли, под конец, обострения не наблюдалось.
Я наблюдала то, как сложно арабским детям было чувствовать себя раскованно. То, как тихонько они произносили свои имена, и как стеснялись когда мы их переспрашивали (в отличие от еврейских деток, гордо произносивших свои..).. Мы играли в игру "ложь или правда", когда каждому человеку надо сказать о себе два факта - правдивый и лживый а другим надо угадать что правда. У арабских детей "лживый" факт часто заключался в том что они родились заграницей, либо туда часто ездят, либо что были там на прошлой неделе. У еврейских детей такой тенденции не было. Дети из обоих групп просто чудесные. Очень спокойные и воспитанные, умные и любопытные мордочки, пытливые глаза. Надо отметить, что их там никто не заставляет находится, они сами этого захотели и записались на эту программу. Приходят после школы, с 3 до 5, в то время когда можно так нового узнать в фейсбуке.
Мы так же все вместе возмутились, узнав что дети (восьмиклашки уже не совсем дети, но это слово короче чем тинейджер) из школы в Петах Тикве опоздали на полчаса, а кроме того их было на четыре человека больше. Такой прокол не был предусмотрен, а так же с этичной точки зрения был весьма неприятен, ведь программа основывалась на том чтобы посадить парами израильтянина и араба. Пришлось поменять планы, отменить игру для пар которую мы придумали и растянуть другой материал. Мы повозмущались директором школы которая это не просто "допустила" а "особенно разрешила, потому что они ведь так хотели" (хотя это не может не радовать..), а потом дружно подняли бровь когда она фальшивейшим голосом сказала одному арабскому мальчику "Мухаммад? Какое особенное имя!". Palmface, вот и все что я могла сказать. Но мы несмотря на все это закончили вовремя и даже успели пофотать детишек. А кроме того я выучила много новых арабских имен. Хулуд, Шаад (у нас две такие) и Марах (очень красивая ) это все девочки. Про них я обязательно еще напишу. Из мальчиков помню Карем.
Столкновений не было но и дружбы особой, за полтора часа, конечно, зародится не могло. Зато я поняла, что то что возвышается над культурой и религией, и является Единым и Общим Богом для всех тинейджеров это Фейсбук и Джастин Бибер :)