Проблемы с чтением
Меиталь занимается в группе с четырьмя мальчиками-ровесниками, занимается с 2000 года, если мне не изменяет память. Все дети уже совершенно свободно читают (American Chatterbox 2), а вот у нее - проблемы.
Она хорошо узнает слова на карточках, она узнает их, написанные отдельно на доске, но как только необходимо читать связный текст - она не в состоянии связать буквы в единое целое.
Мама занимается с ней каждый день, читают дополнительно книги из серии Ladybird, делают упражнения на phonic reading, но все равно, девочка не может понять принцип. Почему в одном слове С читается как звук К, а в другом - как С? "так как же мне читать - как написано, или по правилам?"
Она устаеи, не хочет читать книжки, потому что их берет в библиотеке мама, а я не задаю, жалуется, что ей трудно...
Я бы стала подозревать дислексию, но на иврите она читает совершенно свободно.
Вполне возможно, что у Меиталь больше всего развито звуковое восприятие, и ей легче читать то, с чем она знакома "на слух".
Решила порекомендовать им чтение только с кассетой плюс ставить английские песни фоном. А за библиотечные книжки похвалю ее перед всеми остальными.