Начало...
Началось все это в 2012 году.
Директор нашего учебного заведения сказал, что будут дополнительные занятия. Сказал, что приехали преподаватели из далека.
Попросил несколько ребят остаться посидеть, ну так, для виду. Все мы понимали, что если не придем, преподаватели растроятся, что ни кто не пришел.
Такая далёкая дорога, а для чего? Посмотреть, как сидит один парнишка и слушает? Зато ему правда интересно.
Так вот, мы пришли на первое занятие. Сначала нам рассказывали, что мы живем в обществе, и надо соблюдать правила этикета и т.д.
Я думал, это не для меня, а для аристократов. Но преподаватель попросил нас встать и выполнить задание. И тут я действительно был рад, у меня все получилось, причем без ошибок. Мы начали делать новые и новые упражнения. Все получалось, без исключения. И стал интересен сам процесс преподавания в том числе. Я стал задавать вопросы.
Тысяча вопросов было у меня в голове: Как они это делают? Как преподаватель подает нам материал? Как он узнает, у кого какой характер? Как? Как?
Но это еще не все. В конце нашего занятия был прием "Бокал шампанского". Он состоял из небольшого фуршета и танцев.
Танцы зацепили меня больше всего. Танцевали сальсу, и самое интересное, что этот танец был необычный. В нем нет наигранности. Партнёр спокойно и уверенно ведет, и сразу видно, что танец не поставлен.
Чистая импровизация. Преподаватель быстро принимал решения, куда идти, куда вести партнершу и т.д. Опять же, в поставленном танце девушка знает, куда ее поведут, а тут нет.
Ей пришлось действительно слушаться, куда он ее ведет. При этом танец, скажем так, с ритмом, то есть, по мне.
Когда танец закончился, я подошёл к преподавателю и сказал: «Научите меня так же, что хотите со мной делайте, но научите».
И меня взяли учиться, на протяжении недели до отъезда преподавателей. Немного научился, сейчас, конечно, танцую в 100 раз лучше.
И тут я начал понимать, что такое танец, что такое знание этикета. Это элементарные вещи, и я должен их знать.
Я попросил у преподавателей листочки, на которых были записаны тренинги. И каждый день читал. Потом пробовал. Как я и думал, всё работает.
Но ребята не хотели меня слушать. И я решил, если эти знания достоверные, они помогут найти мне работу, ту, которую я хочу. «Крутую работу» по мнению ребят. Я это сделал: я приехал в Москву и нашел работу.
Теперь же я до сих пор приезжаю в то учебное заведение и преподаю эти знания. Но это еще не конец... это только начало моего пути.